预设：

第1段(调皮)

第3、7、9段(很喜欢刀)

第4段(从来不随便拿别人的东西)

第13段(说话算数、陪杰西玩)

第16段(带给杰西快乐)

三、研读课文，感受查理的爱心。

1、师：在查理这么多的特点中，尤其是哪一特点(哪一表现)深深地打动了你的心?让你特别感动?默读课文，划出相关句子。

学生自学

2、交流

指名读，出示第13段，齐读

查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。

(1)说说查理做了什么事让你感动?(整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。)(板：帮助杰西)

(2)师：查理陪杰西在草地玩，前面也有一段是写这内容，我们来读读。

读第10段，看图说说他们在做什么?想象一下还会做什么?

师：这个下午，有了查理的陪伴、帮助，杰西觉得(很快乐、幸福、温暖)。(板：快乐)带着杰西的这种感受，指名读第10段，师：让我们一起分享杰西的快乐，齐读第10段。

(3)再读“整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”

师：读着读着，哪个词让你感到心中一颤?(“整整”、“每天都”)

师：查理为什么要整整一个暑假，每天都陪杰西在草地上玩?如果你是查理，你是怎么想的?

师生对话，师：一个暑假六十天，多漫长的日子，查理，你为什么不偷懒一两天，不陪杰西玩?