摘要：教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇小学三年级语文教案设计：《松鼠》，欢迎各位老师和学生参考!

小学三年级语文教案设计：《松鼠》

【学习目标】

1、认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

2、自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。

3、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。

4、与《鲸》对比，体会本文与《鲸》在表达方法上的异同点。

【教学过程】

一、学习提纲

1、读通读顺课文，自学生字新词：

⑴　正确读记课后生字及目标1中的词语。

⑵　自由赛读课文，看谁读得正确、流利。

2、默读课文，画出全文的中心句，理解“漂亮、驯良、乖巧”的意思;找出相应的自然段。

3、自读第一自然段。作者从(　　 )(　　 )( 　　 )(　　 )( 　　)( 　　 )(　　)几方面介绍松鼠漂亮的特点，作者都运用了(　　)说明方法。

4、自读第二自然段：

⑴　按“活动地点→活动时间”把第二自然段分为两层。

⑵　作者从“活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠(　　)(　　)，突出它(　　)的性格特点。

5、自读第三自然段，作者从(　) (　　)(　　)(　　)(　　)几方面介绍松鼠乖巧的特点，作者都用了(　　)说明方法。

6、自读第四自然段。作者从(　)(　　)(　　)(　　)四方面介绍了松鼠搭窝的经过，说明松鼠(　　)，进一步突出了它的乖巧。

7、讨论：

与《鲸》比较，说明方法有什么不同? 说明角度 表达方法 语言 鲸

介绍形体特点，生活习惯。 简单朴实准确 松鼠

介绍外貌、性格、行为

8、交流“鲸”的课外资料，运用学到的说明方法，以《鲸的自述》为题写一段话。 一、初读课文，掌握字词，初步了解松鼠漂亮、乖巧、训良、讨人喜欢的特点

1、“驯良”什么意思?试举例说明。

2、“乖巧”什么意思?试举例说明。

3、找出“漂亮、驯良、乖巧”对应的自然段。

二、指导阅读第一自然段，体会松鼠漂亮的特点，掌握说明方法

三、指导阅读第二自然段，理解松鼠“训良”的特点，掌握说明方法

四、指导阅读第三自然段，体会松鼠“乖巧”的特点，掌握说明方法

五、指导阅读第四自然段，深入体会松鼠“乖巧”的特点，掌握说明方法

五、合作学习，对照异同，探究写法

六、转换迁移，训练运用

二、练习提纲

用本课的表达方法写一种你最喜爱的动物。

结尾：以上是一篇小学三年级语文教案设计：《松鼠》，请继续关注精品学习网！

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