在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处，不同民族的孩子们也在一所学校共同学习，就有这样的一所民族小学。下面是为大家收集的三年级语文上册我们的民族小学教案设计，供大家参考。

【教学目标】

1、认识“坝、傣”等5 个生字，会写“坪、坝”等12个生字，读、写、理解常用词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，按课文的叙述顺序初步了解课文内容，产生对这所民族小学的喜爱之情。

【教学重难点】

了解课文内容，产生对课文所讲小学的喜爱之情。

【教学准备】

搜集有关少数民族的文字、图片资料。

【教学过程】

一、导入

1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二、揭示课题，范读课文

1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下?

2.板书课题：我们的民族小学。

3.教师配乐范读。

三、自学生字新词，试读课文

1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。 教师出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。

四、分组朗读，组间比赛

1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2.各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词

1.指名读生字，新词。

2.指导书写课后田字格中的字。 a.着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右结构，相互要靠近些。 “蝶”字要注意右旁的构成。 “雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 b.学生写字。

3.抄写词语表中列出的本课的词语。

以上是精品学习网为大家准备的三年级语文上册我们的民族小学教案设计，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

小学三年级语文卖木雕的少年教案封面

小学三年级语文中国国际救援队真棒教案怎么写？