风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。精品学习网小学频道小编为大家准备了这篇三年级语文风筝教案设计，希望对同学们有所帮助。

小学三年级语文风筝教案设计

【教学目标】

1.多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。

2.课文围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。

【教学重点】

运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做放找风筝时的不同感情。

【教学难点】

通过意会法体会“憧憬”，想象法品读感悟动词的生动用法。

【教学准备】

教学课件

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.唤起记忆：童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?

2.导入新课：有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，让我们走进课堂，走进他们中间，分享他们的快乐。你们喜欢放风筝吗?

教师点击风筝的画面，学生欣赏各式各样的风筝。

二、初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师出示生字，指名朗读。

小组交流生字书写经验。

3.再读课文，思考：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?试着用自己的话表述。

学生自由发言，教师引导：做风筝、放风筝、找风筝。

4.快速阅读课文，边读边画“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子。

三、朗读课文，感受体悟

1.默读课文：你认为文中哪一部分最有趣?

2.小组交流并说明理由，全班讨论。

3.朗读课文第一自然段，你从中获得哪些信息?

四、课堂练习

1.朗读课文，把自己喜欢的句子抄下来。

2.书写生字和词语。

以上是三年级语文风筝教案设计，更多信息，请关注精品学习网!

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