教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上册课文小摄影师的教案，供大家参考。

【学习目标】 1、学会本课的生字新词，用合适的方法理解词语。 2、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意。 3、初步体会高尔基对少年儿童的爱护和关怀以及男孩对高尔基的崇敬。

【教学重难点】初步体会高尔基对少年的爱护和关怀以及男孩对高尔基的崇敬。 

【教学准备】 1、生字卡片。 2、教学挂图。 3、收集了解关于高尔基生平故事、资料。 

【教学过程】 

一、揭题导入 

1.上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。 2.板书课题。读准生字：摄(shè)。 联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。 3.出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。 

二、初读课文 

1.选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。 2.检查朗读情况：开火车读词语，重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”，轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”、注意：摆弄(nòng)声母是n 。 3.给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。 4.交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。 5.齐读全文后，完整说说课文写了一件什么事。 

三、合作识字 

1.小组合作，想办法记住生字字形。 2.交流识记方法：利用熟字记生字(交—胶)、形声字构字(辆—形旁“车”—声旁“两”)。并且说说在书写时应该注意什么。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册课文小摄影师的教案，希望对大家有所帮助。

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