教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写，供大家参考。

教学目标：

1、学习课文中的生字，在语言环境中理解“形影不离”。

2、划出我和小熊形影不离的句子，有感情地朗读。

3、想象我和小熊形影不离的情景，体会我和童年的朋友之间深厚的感情，珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学重点与难点

1、有感情地朗读我和小熊形影不离的句子。

2、想象我和小熊形影不离的情景，体会我和童年的朋友之间深厚的感情，珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入课文，揭示课题

1、今天我们要学习的课文是——生答后板书。

2、理解“童年”。

3、师介绍作家姓名国籍。

二、学习课文

(一)初读课文

1、听老师范读，交流作者儿时的愿望。

2、自学课文，交代要求。(1)默读课文，字字过目;

(2)思考：我的新愿望是 和 有关。它长得 。

3、交流。

(二)学习重点段落：

1、划出我和小熊之间形影不离的句子。

2、交流并出示3句句子。

读句子1 出示 我走到 带着它，是因为我怕它 。

读句子2 比较句子

吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就

十分逗人，简直像活了似的。

吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十

分逗人。

读句子3 写话练习

去幼儿园时，我会 。

生病时，我会 。

受委屈时，我 。 时，我 。

3、可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿??

出示： 我沉默了，不禁想起 。想到这，我 。

4、总结。

三、复习巩固

板书设计：

5 童年的朋友

练拳 再也不练

爱 快乐

形影不离

作业布置：

一星：抄写并能正确默写词语，熟读课文。

二星：有感情的朗读课文。

三星：介绍你童年的朋友，告诉大家发生在你们之间的故事。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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