编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的三年级上学期语文滥竽充数教案模板，供大家参考。

导入

1、课前板题目：

齐读课题;寓言是什么样的文章?

2、看到课题《滥竽充数》，你能提出什么问题?

新课

一、自由读

写了谁的什么事?(板)南郭先生

写的是战国时期，一个不会吹竽的南郭先生，在齐宣王时代，混在乐队里、而在齐泯王时代混不下去了，只好逃走的事。

二、课文从哪到哪

写了齐宣王时代?从哪到哪，写了齐泯王时代?

三、学第一部分

1、男、女生分组齐读;再交替读思考：这段讲了什么内容?

2、请同学们看：

打幻灯：“有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王哪里，请求参加竽队。”读这句话你明白了哪些内容?

应明白“这个机会”是指齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场常让三百人，一齐吹竽给他听。南郭先生不会，去参加是他看到了有机可乘。(狡猾)

3、齐宣王怎样对待他，如果是你这时怎样对待南郭先生?

4、南郭先生混进竽队后，怎么做的?

幻灯：“每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。”请你为大家讲讲对这句话的理解。

5、小结：因为南郭先生会装，装得跟真的一样，不会吹和会吹的没有区别，每次吹竽都这么装，所以不会出毛病，混过了一次、又一次，一直混到齐宣王去世了。

四、学第二部分

1、齐泯王时代又是怎样的呢?自由读文再选一选重点词句小组研究学习。

2、学生汇报：

(1)知道齐泯王让人一个一个吹竽，独奏。

(2)幻灯：理解“南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。”

3、小结：“这个消息”是指无可乘之机，又不敢声张，所以说“偷偷”赶紧走，就逃了。看出在讥讽，嘲笑他。

4、你喜欢南郭先生这个人吗?

五、讲现象、明道理

你的生活中，遇见过类似的事情发生吗，可以举例说明。

所以做事要实事求事，不能弄虚作假。无真才实学，最终是经不起考验的。不好的东西混在好的东西里迟早要露馅。

再给质疑机会。

关于本课同学们还有不懂的问题吗?

作业

找寓言故事读，准备口语交际课上介绍给同学们。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期语文滥竽充数教案模板，希望对大家有所帮助。

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