教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上学期语文国徽第一课时教案格式，供大家参考。

教学要求：

情感目标：引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。

知识目标：学会本课的生字、新词。

能力目标：有感情地朗读并背诵全诗。

教学重点：

1.了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。

2.有感情地朗读全诗。

教学难点：联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：

1.学会本课的生字、新词。

2.初读课文，了解课文内容。

3.通过讨论交流，了解有关国徽的相关知识。

教具准备：

1.有关国徽的录像片。

2.各种硬币，分组观察时用。

教学过程：

一、引发兴趣，导入新课。

1.谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么?

板书：国徽

你还在什么地方能看到国徽?

学生：在公安局。

在法院也可以看到它。

在人民大会堂前也能看见它……

2.观察国徽图案里有什么。

(国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮)

二、学习生字、新词。

1.自学。(自己查字典学习，掌握生字的音、形、义。小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。)

2.全班交流，一起突破难点。

“你已经认识了那些字词?你认为哪些字难读难记难写?”

(1)读准字音。

shuò dǎo

闪 烁 摔 倒

(2)理解词义。

闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

辽阔：宽广;空旷。

三、自由读课文，理解课文内容。

1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。(三节)

2.听读课文，思考：每一小节都写了什么内容?

第一节：“我”爱护硬币上的国徽。

第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。

第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下成长。

板书设计：

国 徽

五星 天安门 麦穗 齿轮

(简图)

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期语文国徽第一课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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