教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上学期语文单元测试二第一课时教案设计，供大家参考。

第一课时

教学目标：

1、完成练习2中的第一项：学用字词句。

2、巩固查字典，培养学生的动手能力和理解能力。

3、学会联系上下文理解生字词，培养学生对语句的理解能力。

教学重点、难点：学会联系上下文理解生字词

教、学具：多媒体、学生准备字典

教学设计：

一、 谈话，激趣导入

小朋友们，我们祖国的语言文字有着丰富的内涵，相同的字词在不同的语境中，意思有时就不同了，我们来看这样一个句子。

二、 多媒体出示：明境一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

1、 学生自由读。

2、 指名读。

过渡：这里的“漾”分别有两种解释，分别是什么呢?请打开书，认真阅读第一项，并把你的答案在书上画下来。

3、指名问：你选择的是哪一种解释，并说说原因。

指导看图。

4、 教会理解生字的新方法：联系上下文理解生字词。

三、 教学第二题

1、 审题，并画了题目中的要求

2、 让我们一起去帮助小猴吧!(出示句子)

3、 指名读，要求读准确，将自己领悟的感情读出来。

4、 按要求查字典。

5、 分小组讨论、交流

6、 汇报交流结果

7、 出示：不查字典，联系上下文理解带点的词。

(1) 有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空里越发纯净。

(2) 奶奶说：“小明，你长得可真结实。”

四、 总结：根据上下文确定字词的意思，这是学习的一种重要方法，我们掌握了这种方法，就能为我们理解课文打下坚实的基础。

五、 作业：用联系上下文确定字词的意思预习下面课文的生字词。

以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期语文单元测试二第一课时教案设计，希望对大家有所帮助。

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