教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的语文四年级上教案蟋蟀的住宅，供大家参考。

【教学目标】：

1、学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。    2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。    3、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。    4、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。

【教学重、难点】：

1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。    2、学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。

【教学准备】：     教师准备：多媒体课件     学生准备：预习课文，搜集相关资料。

【教学过程】

一、复习旧课，导入新课。    

①指名朗读生字、新词，检查掌握情况。    ②导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。   

二、精读住宅特点，加深感悟

①自由读3—6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗?    ②反馈交流，并指名在黑板上板书。(向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生)    ③这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢!     有感情地朗读第一自然段。    ④现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧!(把画好的图贴在黑板上。)    ⑤你怎样评价蟋蟀的住宅?带着赞赏的语气读3—6段。   转换角色，练习说话    ①现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点!    ②学生自由准备后发言    ③有感情地朗读5、6两个自然段。   学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦    ①现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗?(因为它的挖掘工具太简单了!)     课文是怎么写的呢?指名分节读7—9小节。     画出蟋蟀挖掘动作的词。    ②它用前足挖巢穴容易吗?巢穴挖好了还要干什么呢?(整修)    ③齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。   

三、阅读资料，深入认识蟋蟀    

①看资料(课前同学们搜集的有关图片及其他资料)谈体会。    ②看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。   

四、总结全文    ①齐读全文    ②读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗?为什么?能用自己的话赞美它吗?    ③练写    ④交流   

五、安排课后作业    ①把你认为最喜欢读的句子抄一抄。    ②看谁先把5、6两节背出来。

以上是精品学习网为大家准备的语文四年级上教案蟋蟀的住宅，希望对大家有所帮助。

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