编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的四年级上册语文园地二口语交际教案，供大家参考。

学习目标

1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。    2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。    3、自己发现和运用识字方法，养成主动识字的习惯。    4、能发现细心、长期观察的乐趣所在。    5、能背诵“日积月累”部分。

课前准备

1、提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。    2、 准备“爬山虎”图片。

一、激趣。    

1、听音乐谈感受。    2、结合生活实际说“看“。   

二、主题学习    

1、同桌搭档：①给出第一幅图，瞬间看，记录下看到什么，同桌交流说。指名说。     ②再次出示图，观察后，同桌交换意见。     ③指名说：一开始看到的是什么?后来又发现了什么?两次看到的一样吗?    

2、小组合作：     ①出示第二幅图，仍然是记录下第一眼看到的，小组里交换意见。     ②再次出示图，给出足够时间看，小组内统一意见。     ③推荐一名组员汇报看到的结果。     ④其他小组补充纠正。     ⑤指名说是怎样发现的?怎么看的?     ⑥师根据学生的回答，给予恰当的补充，并做重点板书。       看   仔细、反复、多角度   说   看到的、想到的    

3、比赛看说：    (1)给出第三幅图，      先：初看说说一开始看到的是什么;        然后细看 仔细看看到了„„        再反复看，多角度看看到„„想到„„        从„„看到„„再看到„„看出„„想到„„    (2)比赛规则：看得仔细、发现最多、最有趣、先举手、讲得大声、       讲得清楚、讲得精彩„„听得仔细者都有奖。       单设：慧眼奖，巧嘴奖   

三、拓展：善于发现的乐趣。     结合生活实际谈自己仔细观察的乐趣。师现场创设观察的情境，激起观察和说话的欲望，培养学生的语言表达能力。

以上是精品学习网为大家准备的四年级上册语文园地二口语交际教案，希望对大家有所帮助。

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