编辑：sx_zhangby
2014-02-21
【摘要】明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了智者的叮咛教学设计 ，希望帮您作出最符合学生实际的教学设计。
智者的叮咛教学设计
教学要求：
1. 认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。
2. 体会各部分阅读材料中“智者的叮咛”都揭示出什么道理，对自己的人生和学习有怎样的启发。
3. 将阅读材料内容拓展，联系生活实际表达关于如何面对挫折，走向成功的感想。
教学准备：
1. 教师准备教学幻灯片。
2. 学生分组搜集资料。
教学过程：
一. 分析本单元学过的五篇文章，你从中懂得了什么道理?
二. 聆听智者的叮咛
师：让我们一起穿越时空的隧道，与前人，与智者，面对面的交流……
他们会告诉我们：怎么样少走弯路，怎么面对挫折，如何走向成功……
四大组分别交流自己搜集到的资料。
第一组：古代的智者：老子，孔子。
第二组：古代的智者：孟子，庄子。
第三组：近现代的智者：鲁迅，张海迪。
第四组：外国的智者：居里夫人，贝多芬。
(资料的搜集分为：生平简介，图片，让人发省小故事，名言四部分。)
师：说一说以上的哪位智者给你留下了深刻的印象?你从中汲取了哪些营养?
三. 探寻生活中的“智者”
师：每个人都会从智者的“叮咛”中及渠道自己所需要的营养，这些“叮咛”有的来源于书籍，有的来源于你的长辈，老师，同伴……用心去寻访智者，你一定会收获很多。
我生活中的“智者”
“智者”所说过的话
我从中汲取的营养
四.小结。
智者的叮咛教学设计是我们精心为大家准备的，希望对大家有所帮助!
相关推荐
标签：五年级语文教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。