精品学习网小学频道为大家提供小学五年级语文上册钓鱼的启示教案，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

教学目的

1.认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。

4.了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。

重点难点

1.引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。

2.体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。

3感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。

教学准备：预习课文，多媒体课件

教学课时：2课时

教学过程

第一课时

一、引入新课

1.指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。

2.今天我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题)

二、检查预习

1.检查预习情况：生字字词，标自然段。

2.理解重点词语，出示课件：乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语。

3.检查朗读，要求正确、流利、有语气。

4.通读全文，思考课文大意。

出示课件：课文回忆了作者十一岁时发生的一件事.在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，对此事才有了深刻的感悟。

三、揭题质疑

1读课题你有什么疑问?教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我

2从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。

四、初读理解

1.“启示”的意思是：启发，感悟

2.再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句?出示课件：(“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”)

3.在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示。

五、复习生词

出示课件：

1. 认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动。

2对词语的理解。

涟漪：细小的波纹。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

翕动：翕，收敛。(嘴唇)一张一合。

皎洁：(月亮)明亮而洁白。乞求：请求(对方)答应。

不容争辩：不允许争论、辩说。诱惑：吸引。

抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

作业：

1读2-3段找出作者钓鱼时动作的词。

2课后练习第四题。

3 造句：争辩  沮丧

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