2.师深情描述：你看，一对勤劳的姐弟在船上又开始忙碌了，多么悠扬的桨声，多么温馨的画面，就让我们带着美好的心境一起走进——板题：月下桨声

二、初读文本，感知人物

1.课件出示读书要求，学生自读课文。

(1)读通课文，自学生字词，积累自己喜欢的词语。

(2)想一想：课文讲述了一件什么事?小女孩给你留下了怎样的印象?

2.检查汇报。

(1)采用指名读、开火车读、小组读、带拼音读、去拼音读、谈识字方法等方式检查学生识字情况，难字要特别提醒注意。如，“裸”不要误读为“guǒ”，“鲫”可根据形声字的特点进行记忆。

(2)结合课件播放的水面情景辅助学生理解“青山绿水”、“千丝万缕”等词语，并鼓励学生积累。

(3)谈谈小女孩给自己留下的印象。(如：勤劳、淳朴、诚实……)

   三、走进文本，自主探究