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2015-12-30
(二)、武松打虎主要分成“防”和“攻”两部分。
“防守”部分
1、交流描写老虎的句子,说说这是一只怎样的老虎?
(1)“扑 掀 剪 ” 写出了老虎的凶猛,课文运用反衬的方法,写虎是为了些人突出武松的英勇。
(2)指导学生在理解“掀”、“剪”的基础上做做动作,有感情地读出老虎凶猛的气势。
2、老虎是凶猛的,可武松更是技高一筹,他是怎样对付老虎进攻的?
(1)“跳 闪 躲” 这些动词的位置能不能交换,为什么?从这些动词中可以看出武松什么特点?(动作敏捷、机智)
(2)根据内容讲一讲、演一演。(同桌合作准备、指名交流、点评)
过渡:机智的武松等老虎招数用尽,开始全面反攻,他又是如何打老虎的?
“攻击”部分
1 、描写武松动作的词(学生在黑板上展示)说说武松是一个怎样的人?
2 、揪——按——踢——再按——打等写得细致生动。字字千钧,虎虎生风,形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。
(1) 下面请同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句,进一步体会武松的性格特点。
(2) 选择自己最拿手的一句读给同学们听?(生有感情地朗读,教师适时指导。)
(3) 做做动作比比看,谁最像武松。
(三)、根据黑板展示动词,复述内容。
标签:五年级语文教案
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