《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。精品学习网为大家准备了五年级语文将相和教案设计希望能对大家有所帮助。

小学五年级语文将相和教案设计

【教案背景】

1、学科：语文。

2、学段：小学五年级下册。

3、课时：共二课时，第二课时。

4、学习基础：学生在第一课时的学习中已经初步感知了课文的主要内容，学习了生字新词，标注了小标题，并且通过抓人物言行学习了“完璧归赵”“渑池之会”这两部分内容。

【教材分析】

课文通过“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三个小故事的叙述，写出了将相之间由和到不和又到和的经过。选编本课的意图是让学生在感受故事的曲折生动和人物形象的栩栩如生，激发学生阅读名著的兴趣，同时还应就此生发出去，让学生去了解名著。

就学情来看，学生对历史题材的文章，尤其是英雄人物的，非常感兴趣。但学生对人物的评价趋于空洞，缺少自己独特的看法。

据此，我设计了如下教学目标。

1、研读 “负荆请罪”，感受蔺相如顾全大局的优秀品质;感受廉颇知错就改的精神，并且体会他们的爱国思想。

2、有感情地朗读课文。

3、领悟三个故事之间的内在联系，激发学生阅读中国名著的兴趣。

教学重点：感悟蔺相如、廉颇的人物形象。

教学难点：领悟三个小故事之间的内在联系。

【教学方法】

1、读中感悟法。 2、创设情境法。 3、人物评论法。 4、演一演法

【教学过程】

一、回顾导入。

1、师：孩子们，还记得那个流传千古、令世人称颂的故事吗?上节课，我们学习了第18课将相和，理清了课文线索，哪位同学说一说，课文讲了哪三个故事。

师：谁能结合昨天的学习复述 完璧归赵

师：谁能结合昨天的学习复述 渑池之会

师：前两个故事中主要写的是谁呀?

师：他是怎样的一个人物呀

师：这节课我们将继续学习18课将相和，今天你们想学到那些知识呢?

引导 1、我想知道是什么让廉颇鼓起勇气向蔺相如负荆请罪的。2、我想知道蔺相如为何对廉颇一让再让。3、是什么让他们和好如初。4、我想知道廉颇是怎样一个人。

师:同学们带着你心中的疑问走进今天这节课的学习。

二、品人物言行，走进蔺相如、廉颇。

师：我们一起来看，同朝为臣的将相之间，却是分分合合，就此，你有什么疑问吗?

问题：蔺相如在渑池会上立了功，被封为上卿，官在廉颇之上，这时将相之间就不和了，他们不和的原因究竟是什么?

【句子：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!】

师：想想如果换作是我们，听了廉颇的话，面对他的百般刁难，会怎么想，怎么做? 你有什么体会

1、师：廉颇心生妒忌，将相之间失和，换作常人势必会与他针锋相对，一决高低，可是蔺相如却不同，他又是怎么说的，怎么做的呢?后来他们怎么又和了呢?

蔺相如※【话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。】

※【有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。】

※【秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就要乘机来打我们了。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀。】

1)师点拨：对照着廉颇的话看一看，他们心中都想得是谁呀?

2)引读。

师：身为堂堂的上卿，他的这些做法，手下都看不过去了，而他却早已做到了心中有数。师读黑字部分，生读红字部分。

廉颇【于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。】 谈感受

师点拨：这身战袍曾陪伴他驰骋沙场;大败齐国;逼退秦兵……这身战袍，对他而言，是荣誉、是地位、是名利的象征，此时，他脱下了战袍，正所谓“知错就改，善莫大焉!”廉颇，可敬也!

师：将相二人重归于好，此情此景他们会说些什么，又会做些什么呢?

三、评价两人物，激发阅读兴趣。

师：多么令人感动的画面啊，任时光飞逝，任岁月百转千回，也难以抹去它所闪烁的熠熠光辉，故事读完了，在你的心灵深处，廉颇和蔺相如又给你留下了怎样的印象呢?

四、再读小故事，感悟内在联系。

师：正所谓“宰相肚里能撑船，将军背上能负荆。”现在我们再来看这三个小故事和课题，你有什么疑问吗?

五、组织评论 再次感悟

师：我们在看电影动画片时都爱评论人物，将相和里的人物我们也来评价一下吧 出示

1 将相和里的人物，你喜欢谁?为什么?

2 将相和里的人物，你不喜欢谁?为什么? 学生自由发言

六、演一演升华主题

师：同学们把课文中的人物分析的那样透彻，看来你们很喜欢这篇课文那么同学们能不能用自己的语言和行动来演绎一下2300年前的那段故事，你也来个穿越版的负荆请罪。

扩展1 ：将相和好之后，蔺相如和廉颇携手保卫赵国，可我们知道最后还是秦国灭亡了赵国，统一了中国。这其中还有许多惊心动魄的历史故事，请大家课后阅读老师发给大家的资料《廉颇蔺相如列传》，原汁原味的故事，比我们的课文更丰富有趣。

2：抄写喜欢的词语和句子

师：中国有句古话 “家和万事兴”，我们现在也在提倡“和谐社会”，也是这个意思啊。

板书设计：

将 相 和

完璧归赵 渑池之会 负荆请罪

蔺相如 爱国 廉 颇

机智勇敢 顾全大局 知错就改

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