教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的五年级语文上册马背小学教案怎么写，供大家参考。

教材分析：

本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读《马背小学》、畅所欲言、初显身手和笔下生花。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。

教学目标：

针对景物思路严整地提问方法。鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力。培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯

教学重难点：

培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯。针对景物思路严整地提问方法。

教学构想：

本文中在知道学生进行朗读、感悟上，可以采用齐读、指名读、比赛读、男女生对读等方式进行，并且要加以想象，陶冶美的情操。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

1课时

学生学习过程：

一、读一读《马背上的小学》

1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。围绕“马背上的小学”写了哪些内容?

2、读课文之后，有什么疑问提出来。

3、小组交流。

能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

4、全班讨论。

5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。

让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。

二、运用掌握的学习方法再次阅读短文《马背上的小学》。

1、划出你感兴趣的词语。

2、短文有几个自然段?

3、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段，教师加以指导。

4、分小组朗读。

三、完成“日积月累”中的马的成语及马的故事。

1、完成成语

(1)将课前搜集的有关马的成语与小组同学交流。

(2)小组整理大家搜集的成语，用竞赛的形式各小组展开交流。

2、讲有关马的故事

(1)我们已经认识了杰出的艺术品天马，看到了巩乃斯的马，你还了解哪些与马有关成语故事，我们今天进行交流。

(2)先小组交流，然后全班交流。

作业设计：

1、有感情地诵读全诗。

2、有兴趣的同学可以收集与本诗有关的材料：关于词作家李幼容、哈萨克族等。也可以收集其他少数民族的相关资料。

板书设计

马背小学

李幼容

生活　　　　　　　　希望

知识实现

以上是精品学习网为大家准备的五年级语文上册马背小学教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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