教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的五年级上学期语文唯一的听众第一课时教案格式，供大家参考。

教学内容：

教学目标：

1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。

2、有感情地朗读课文，把握课文内容。

3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。

4、环境描写、人物心理描写的作用。

教学重点：

1、学习本课的生字新词

2、把握课文内同，感受文章中表现的人与人之间真情的美好 教学难点：

引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面来感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情

课时安排：两课时

教学设计：

第一课时

一、谈话导入，质疑激趣

1、 同学们，曾经有这样一位音乐家，小时候曾经是一位音乐白痴，但后来却能面对成百上千的观众演奏小提琴曲。为什么一个人会有这么的变化呢?究竟是谁改变了他的人生。这节课就让我们去认识认识这位音乐家，看看有谁有这么打的力量，可以改变别人的一生。

2、板书课题：《唯一的听众》全班齐读

读了这个题目，你有什么想问的吗?

(为“唯一的听众”是谁?为什么说她时“唯一”的听众……)

二、初读课文，解决疑问

1、检查预习，出示词语

2、带着问题初读课文。

(1)“唯一的听众”是指谁?相机板书：老妇人

这是一个怎样的老妇人呢?请同学们快速浏览课文，找出文中相关的句子。

(2)为什么是“唯一”的听众

(3)“唯一的听众”她做了什么事情?

3、汇报交流。

三、再读课文，整体感知

1、学习第1自然段、第12自然段

读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。 音乐白痴---著名的小提琴音乐家，为成千上万的观众演奏

2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。

有老教授，这唯一的听众孜孜不悔的教导、默默无闻的关切，我的学

琴经历了一个难忘的过程

3、概括课文主要内容。

“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚上会为成百上千的观众演奏的事

四、抄写生字词

以上是精品学习网为大家准备的五年级上学期语文唯一的听众第一课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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