明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了孔子游春教学设计，希望帮您作出最符合学生 实际的教学设计。

小学六年级上册语文孔子游春教学设计

苏教版语文第十二册<<孔子游春>>第二课时教学设计

教学目标：

1、体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。

2、领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

教学重难点：

体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。

课时安排：第二课时。

教学过程：

一、 导入

同学们今天我们继续学习《孔子游春》，通过上节课的学习，哪些画面留在了你的脑海里

?是啊，可见孔子对水情有独钟。

二、 新课

1、请同学们快速地自读2----9自然段，看看从哪几个自然段能直接看出孔子对水的情义

。

同学们，哪一个自然段最能体现孔子对水的情义呢?这一自然段是围绕那句话写的呢?板

书：(水是真君子啊。)

2、孔子为什么要这么说呢?请同学们再读一读这个自然段，找出相关的词语。

3、根据学生回答板书:有情义、有德行、有志向、善施教化。

4、孔子认为水是真君子是因为：(水有-------)

5、孔子的这一段话一定让你想到了一些成语、古诗或故事以及学过的课文。请同学们默

读第八自然段，在这一段圈圈点点、批批注注写下自己的所思所想。

6、下面我们来交流一下。

7、根据学生回答相机进行指导。

8、你们有没有与水亲密接触过，什么感觉?

9、同学们孔子眼中的水仅仅只有这几个品德吗?你是从哪里看出来的?孔子还有怎样的话

没写出来呢?请看大屏幕。请选择一句填出来。

10、小结：你们都是孔子的知音啊，同学们，你们可能不知道，孔子出生在泗水河边，他

过世以后又埋葬在泗水河畔。这短短的一段话包含着孔子对水怎样的感情呢?

11、用 一个字来说，就是情，一个情字心字旁，就是因为孔子心中有情，才使他的话如

此传情，才使我们读起来如此动情啊。难怪孔子会凝望着泗水的绿波意味深长的说这一段

话，谁来动情的读一读。

12、孔子对水的一往情深都在他深情地凝望里，意味深长的话语里，都在这四个好像里，

所以这四个好像在读的时候要有变化，我们来合作读一下。

13、同学们水在孔子的眼中仅只是水吗?水是什么?

小结：水是他的母亲，水是他的良师益友，水是他的归宿，所以孔子才会看出水这么多的

美德。孔子是如此深情的凝望着泗水的绿波，如此动情的表达着自己心中的感受。谁来读

一读这段话?

14、出示大屏幕。水老师把孔子的宏论改了一下，请同学们把它跟课文对照着读读，看看

你有什么发现。

出示：

你好像有德行，你奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁。你好像有情义，你没有一定的形状

，或方或长，流必向下，和顺温柔。你好像有志向，你穿山岩，凿石壁，从无惧色。你好

像善施教化，万物如水，必能荡涤污垢。。。。。。由此看来，你是真君子啊

15、孔子曾经说过：“智者乐水。”表现了一位长者对水的喜爱，尽在一个乐字。一起读

读这句话。

出示大屏幕：智者乐水。

16、其实喜爱水的何止孔子一人啊，古今中外许许多多的哲学家都钟情于水。

出示大屏幕：

希腊最早的哲学家、自然科学家泰勒斯曾经说过;万物源于水”

中国春秋时期的思想家管仲也认为：“水，万物之本意也。”

而中国道家学派的创始人老子则认为：“上善之人。若水性也。”

17、小结：这些先贤哲人，他们观察水的角度不同，赞美水的话语不同。但是这些不同的

声音都在告诉我们(水是真君子)

18、弟子们静静地聆听着孔子的这一番宏论，他们仅仅从孔子的话中听出了孔子对水的赞

美吗?他们还听出了什么?

19、孔子论水仅仅是在教育弟子吗?他还在对谁说呢?

20、 是的，孔子论水不仅仅是在教育弟子，也是自己内心的表白呀，孔子赞水的这一番

情意，他的弟子有没有领悟到呢?请同学们快速的读课文，从中去寻找答案。

21、你是从哪里看出来的?

22、孔子的弟子有什么志向呢?

23、孔子又有怎样的志向呢?

24、同学们，有一本书叫《论语》记录了孔子和他弟子的言行，里面详细的记录了孔子和

弟子谈志向的事，请同学们结合课文内容读一读，看看谁能理解这段话。

咱们分角色来读读这段话。

三、全文总结

1、课文学到这儿，孔子在你眼中是一个怎样的老师，怎样的人呢?

2、史学家司马迁是这样来赞美孔子的：

出示大屏幕：高 山 仰 止

hang xing

景 行 行 止。

虽 不 能 至，

然 心 向 往 之。

——司马迁

3、1988年75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，他们发表了《巴黎宣言》，其中有这样一段话

：

出示大屏幕：人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年前，到孔子那里去寻找智慧。

请同学们一起读这段话。

4、人们把孔子称作是“万世师表，至圣先师。”

5、让我们把这八个字深深地铭记在我们的脑海里，一起读读这八个字吧。

6、总结：同学们，最后让我们一起重温孔子那闪烁的至理名言。结束我们这一次穿越时

空的精神之旅吧。

出示大屏幕：1、温故而知新，可以为师也。

2、学而时习之，不亦说乎。

3、学而不思，则罔;思而不学，则殆。

4、敏而好学，不耻下问。

5、有朋自远方来，不亦说　乎.

6、三人行，必有我师焉.

四、布置作业

收集跟孔子相关的故事及孔子的名言。

板书设计:

23.孔子游春

有德行

有情义

真君子

有志向

善施教化

我们精心为大家准备的孔子游春教学设计，希望对大家有所帮助!