游侠

草叶间的缝隙

披着彩衣的南国的少女

鸣虫

村民们勤勉地奔

测气候者

工程师

(2)交流归纳，梳理出“实景”与“作者眼中的景象”两部分内容。

2.回归现实，对比课文，发现差异。

(1)出示图片，启发学生，自由表达。

过渡语：同学们对昆虫世界并不陌生，作者描述的情景，你们可曾见过，用自己的话说一说，也可以说说自己所了解的昆虫世界。

学生自由交流。

   (2)启发思考。