在品读感悟文章、领会文章的表达方法时，让学生在读中感悟，加深印象，在教师的引导和充分地朗读中展开交流。下面是为大家收集的语文六年级草虫的村落教案，供大家参考。

教学目标

1、继续阅读理解课文。

2、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

3、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

重点 感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

难点 体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

方法 自主、合作、探究

师生活动过程

一、复习旧课，导入新课

二、品读课文，深入探究

(1)从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 ①作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么?你从哪里看出甲虫是勇敢的? ②云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的?你感受到它们的快乐了吗?

(2)从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。

(3)从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。  ①联系实际，说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。  ①作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么?  ③小虫们特有的灵性和才智让作者佩服。读好这句话。

(4)从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙? 小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地创造着。

三、升华情感，进行练笔  小甲虫们不但有生命，还有灵性。这是作者用心观察的结果。

(1)只要我们能像作者一样用心去观察，我们也会发现很多，说说你去观察过什么?

(2)请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受，等会儿我们看谁写得最生动。

以上是精品学习网为大家准备的语文六年级草虫的村落教案，希望对大家有所帮助。

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