【编者按】由精品学习网小升初频道提供，是根据小升初整理的蚂蚁的活动教学设计，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

蚂蚁的活动教学设计

一、教学目标：

(1)过程与方法：

1. 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

2.能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。

3.能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。

(2)知识与技能： 1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。

(3)情感、态度与价值观： 体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。愿意与他人合作并交流想法。

二、教学重点、难点： 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

教学时间： 2课时

教学准备： 教师、

学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。

教学过程：

一、指导捉蚂蚁。

1、准备几只干净的瓶子。 2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。 3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。

二、观察并描述蚂蚁的外形特征。

1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。 2、学生分组自己观察。 3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。

三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。

1、教师指导实验方法： ① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。 ② 再多放几只试试，注意使数量不等。

2、学生分组研究。

3、学生分组汇报研究结果。(活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方)

四、研究蚂蚁的食性。

1、教师指导实验方法： 把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。

2、各小组实验。

3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结果汇总板书。

4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。

五、研究下雨时蚂蚁的反应。

1、教师指导实验方法： 用喷水壶模拟下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反应。

2、分组研究观察。

3、学生分组汇报研究结果。

六、研究蚂蚁的其他行为和习性。

1、学生讨论自己研究的项目。

2、教师重点指导有难度的小组。

3、学生自主研究。

七、教师课堂小结

由精品学习网小编为您整理的蚂蚁的活动教学设计就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。

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