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小学综合实践课：秋天的颜色

活动主题的提出

秋天到了，大地换上了新装。学生每天都要从田野中穿过来上学。对于自然并不陌生。但是却很少注意到我们身边正在悄悄发生的变化。和春姑娘带来的绿衣裳不同，我们一起来看看秋姑娘给大地换了件什么颜色的新衣裳。

活动目标:

1、通过汇报,交流你所观察到的秋天是什么颜色，并对为什么产生这样的变化的问题进行研究.

2、知道秋天的变化与季节的变化有关，是属于自然现象。了解自然规律。

3、认识秋天，培养学生学会观察，热爱大自然的情操，通过对景色变换的观察，提高审美情趣。

活动实施的具体过程：

为有效完成本主题，我设计成4个实践活动，分4个阶段进行：1、活动准备阶段;2、实践观察阶段;3、收集整理资料阶段;4、汇报展示阶段。各个阶段层层递进，教师对学生的研究过程进行跟踪指导。

活动过程:

活动一：准备阶段

秋天到了，大地换上了新装。学生每天都要从田野中穿过来上学。对于自然并不陌生。但是却很少注意我们身边正在悄悄发生的变化。和春姑娘带来的绿衣裳不同，我们一起来看看秋姑娘给大地换了件什么颜色的新衣裳。

1.引导学生发散思维：(1)提示如春天和秋天的大自然景色，让学生展开联想和讨论。(2)让学生慨括出春姑娘带和秋姑娘来的衣裳的颜色，

2.出示春天的图片，如：

学生观察，并说出你所看到的春天的特点及春天给你的感觉是什么颜色。

3.出示秋天的图片，如

学生观察并说说所看到的秋天有什么特点，给你什么样的感觉?你认为秋天的颜色是什么样的?

4.根据回答，通过第一阶段的联想和图片的欣赏，得到对春天和秋天的对比，初步得到印象——秋天的颜色

活动二：实践观察——寻找秋天的颜色

1.根据活动一的结论，分小组讨论：你将通过什么方法和手段去寻找秋天的颜色。

2.讨论后，各小组选择一名成员代表发言，说说讨论的结果。教师将结果板书。

3.全班对板书的方法和手段进行讨论、补充，最后得出可行的方法。确定观察的目标、内容、途径等。

4.根据讨论的最终结果，以小组为单位，根据讨论所得方法及手段在课外进行观察。

活动三：收集整理资料

此阶段学生于课外自主完成。

1.将观察时收集到的树叶、种子、照片、图画等整理，树叶制作为标本。

2.秋天的快乐：发挥想象，尝试用你所收集到的标本制作成各种作品。

3.以小组为单位，集中讨论，将观察结果写成书面语言，最好用到归纳总结的方法，并能举出对比例子。

4.资料完善。与教师沟通，教师给予指导意见，小组成员进行资料完善。

活动四：汇报展示——小小展销会

1.各小组汇报：通过课堂讨论及实际观察，我们得出的结论是：(将活动三结果汇报)

2.全班对实践活动结果进行评价、总结。

3.教师对活动结果给予肯定及补充。

4.小小展销会：将活动中收集到的树叶、种子标本及其作品进行展示和讲解。小组互赠作品。

5.小结秋天的颜色，讲述在寻找秋天的颜色过程中带给我快乐的小趣事

由精品学习网小编为您整理的小学综合实践课：秋天的颜色就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。

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