编辑：sx_xiexh
2013-11-15
各科的教学反思是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，是促进教学质量提高的有效途径。小编为大家整理了小学数学教学反思：《认识钟表》，祝大家阅读愉快。
各种形形色色的钟表在生活中到处可见，但对于低年级的孩子来说，认识钟表却不是一件简单的事。《我们赢了》是在学生一年级初步认识了整时、半时、快几时了、几时刚过的基础上教学的。这一节课的教学内容是：通过观察和操作，使学生认识时间单位时、分，初步掌握这些时间单位间的进率，使学生学会看钟表上表示的时间，学会记时间的方法，初步建立时间观念。本课的重点是认读几时几分，难点是掌握认读几时几分的方法。学生最容易出错的是认识快几时了的钟面，如：3时55分、6时58分等。
二年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。本节课的教学处处结合学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，把学习的内容与学生的生活实际密切联系起来。为的是抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，让学生在愉快的情境中学习。同时我还采用了让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。在整个教学过程中，我注重通过让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，通过想一想、数一数、说一说、比一比、写一写、拨一拨等多种形式，引导学生自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。在整个的教学过程中学生的主动参与意识很强，真正的成为了课堂主人，但本节课的教学并不是很完美，以后教学中，尽量多给学生留一些活动的空间和时间，让学生更多的参与动手动脑，体验知识的形成过程。
在学习之后的反馈中可以看出大部分孩子对于课堂内容掌握很好，效果很好，从而可以看出多媒体课件的运用起到了很大的作用，在教学中我相信，只要信息技术运用得恰当，必然会给数学课堂教学注入新的活力，为数学课堂教学拓展出广阔的思维空间。可是也有让人担忧的地方，还有几个孩子，连一年级的基础知识都不会，时针、分针都分不清，只有与家长沟通一下，一起努力了!
本文就是精品学习网为大家整理的小学数学教学反思：《认识钟表》，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
相关推荐：
标签：教学反思
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。