编辑：sx_zhangby
2013-11-28
【摘要】教与学相互补充、相互促进，优质的教育来源于教学方法的改进和学生对老师工作的配合，只有不断地进行教学反思，才能促进教学的良性发展。精品学习网小学频道为广大小学教师和学生提供了小学英语教学反思，希望对改进教学提供帮助!
我是一名新教师，教三年级英语，经过了将近一个月的上课经历，渐渐发现如果纯粹地让学生死记硬背单词的话，会起到事倍功半的效果。我经过这一个月的积累，慢慢总结出如何让学生能喜欢上背单词的几点方法：
一、课上多练
在新授单词时可以有意识的带学生用多种方式拼读，如在教授tiger时，我采用了“男生读，女生拼”，“女生读，男生拼”的交*练读。在教授pineapple这样的较长单词我又采用了“开火车，接龙拼”的方式读和拼。几个回合，学生轻松就掌握了单词的拼和读。
二、课后指导
学生的素质是参差不齐的，一些学生光*课上的练习是不行的，个别学生甚至不会读，所以教师课后的及时指导是必须的。每天放学之前我都把每个班的后进生集中起来，对他们辅导。第二天再亲自检查他们的背诵情况。
三、优差互助
我教两个班的英语，人数较多，如果每个差生都是老师来辅导的话，时间肯定是不允许的，所以我发挥了小助手的作用，把每个班上英语学得较好的学生和接受能力差的学生“一对一”进行了互助活动，并就每课的学习情况选出“优秀师徒对”。
为广大小学教师和学生提供了小学英语教学反思是我们精心准备的，希望大家在教学的过程中可以加以利用!
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标签：教学反思
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