编辑：sx_zhangby
2013-12-02
【摘要】教学反思有助于教学方法的改进和教学质量的提高，在教与学的过程中应该多思考、多总结。精品学习网专门为广大小学师生朋友们提供了20以内的退位减法教学反思 。希望对提高教育质量起到真正的作用!
20以内的退位减法教学反思
本节课，是在学生已初步认识加法的含义的基础上进行教学的。教学时，努力做到以下几点：
1.密切数学与生活的联系。
从一开始，就让学生说一说自己在生活中遇到的加法问题，拉近了学生的生活世界和书本的距离，使学生体会到数学与生活的密切联系，感到数学就在自己身边。接着，又创设了到生活中调查加法问题的情境，使数学的学习建立在学生的生活经验基础之上，学起来轻松而有趣。
2.给学生留下尽可能大的探索空间。
学生学习知识是一个接受的过程，更是一个再发现、再创造的过程。在课堂上，为学生留下了更多的探索空间，为学生创设积极参与学习和探索的机会。如在“停车场”、“公园”，“小白兔拔萝卜”等问题情境中，把问题交给学生，把时间留给学生，不论是全班交流，小组交流还是同桌交流，都让他们自主探索，老师不加干涉，使学生在这个广阔的空间里，交流感情，碰撞出创造的火花。
3.给学生提供动手的机会。
希望提供的20以内的退位减法教学反思 ，让老师和学生在教学的过程中共同进步，能够提高教学方法和教学质量!
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标签：教学反思
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