编辑：sx_wanghf
2014-04-10
小学英语Unit 13《 Wonderland and Farmland 》教学反思：
昨天我上了一节关于颜色的课，我设计了一组颜色卡片和生字卡片，为了让学生进行配对练习，为了配合课堂教学，我分发了每人一张彩色鸭子的图片，为了方便学生熟悉所学的颜色，我先请学生点读，再做听读练习。
媒体设计中设计了一些场景，如T-shirt (体恤衫)coat (外衣)car(汽车) ball(球)等，之后让学生拿出身边的玩具，水果运用“What colour is your…?My …和 What colour is my…?Your …”进行问答练习。
教学单词时贯穿Rhyme《 Traffic light 》学生边学red，yellow，green 边读Rhyme，将单词教学融入句子中，学生能及时巩固所学内容。
由于教学时准备的学具较多，学生在操作时，学生有些忙乱，不妨在教学时多些示范。
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