所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。接下来，让我们一起看看Unit5教学反思周记。

Unit5教学反思周记：Review and check

方法：

1.在教学目标上，由传授语言知识为中心向以学生发展为中心转变，突出“以人为本”的教育思想。

2.在教与学的关系上，由“以教定学”向“以学定教”转变，真正体现学生的主题地位，培养学生良好的学习习惯。

3.在教学评价上，由单一方式向多种方式结合转变。

因此，在导入环节中，我设计了师生问好。由于刚开始上课，我主动转变角色，在上课时敲门进入，并征得同学们的同意，既练习了May I come in? Yes， come in， please。也让学生开始进入用英语进行对话的模拟情景中，为进一步开展英语教学活动打下基础。为了让学生顺利完成P41的对话填空，我设计了问和答展示秀这一环节，让学生将带来的动物类玩具向同伴展示，并给予赞美。

这样复习到了句型，同时也为42页的对话填空做好了铺垫。我在练习look and talk时，让学生先感知整幅图的内容，教师指导示范如何识别食物，询问物品的位置，然后将这个任务布置给学生，在同伴合作交流中操练句型。

同时我还设计了三个扩展知识环节：询问名胜古迹的位置，逐步地让学生将语言知识转化为语言运用能力。整个设计流程中，我在复习第一、第二单元的句型时安排了一个小游戏。

希望提供的Unit5教学反思周记，让老师和学生在教学的过程中共同进步，能够提高教学方法和教学质量！

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