编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。接下来，就和小编一起看看四年级英语教学反思范文。

四年级英语教学反思范文：unit6《Let's go by taxi》

本课时的教学内容是《牛津小学英语》4B Unit 6 Let’s go by taxi的A部分。本节课围绕话题“邀请他人外出，选乘交通工具”展开，主要学习如何邀请他人外出、选乘交通工具等日常生活交际用语。

在教学过程中，我先带领学生唱了一首英文歌，《The wheels on the bus》，用以调动学生的兴趣，边看动画边唱歌曲，学生很快就进入了英语的学习当中。通过I go to school by bus.引出今天的课题，并教学单词taxi和词组by taxi。由教师感到口渴了，想带学生一起去肯德基，引出新授句型How do we go there?并操练，肯德基是学生们最爱去的地方之一，听到老师要带他们去肯德基，学生们的情绪一下子高昂了起来，气氛也活跃多了。通过师生对话，引导学生学习新句型Shall we go to ... by ...? All right. / OK.然后带领学生多次朗读，让学生熟记。通过猜测教师所给图片是不是电影院，引出新单词theatre并教读，在学生能够熟练朗读的基础上，结合之前所教的句型操练去剧院，以培养学生实际语言运用的能力。在学生多次操练后，带学生一起说chant,放松心情。通过看图片，回答问题，教授新句型Excuse me, is this…for…? Yes, it is. / No, it isn’t.，再通过游戏的形式复习巩固这个句型。游戏是学生非常喜欢的一种复习方式。游戏环节的设计不但可以调动全体学生的热情，还顾及了个别和整体的操练：让个别学生提问、猜测，待答案揭晓后再以组为单位充分利用图片进行对话。

希望提供的四年级英语教学反思范文，让老师和学生在教学的过程中共同进步，能够提高教学方法和教学质量！

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