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2016-07-31
一年级语文ie üe er教学反思周记，由于本课的学习内容较多，课堂容量大，所以每一个环节都必须紧紧相连，环环相扣。
最新一年级语文ie üe er教学反思周记
《ai ei ui》是拼音教学中学习复韵母的第一课，但学生大多在幼儿园时都已学过，所以我在本课的设计中，除了让学生读准音，纠正学生以前的不正确读法外，安排了声母和复韵母的拼读音节。在教学中，我从学生的实际出发，从学情出发：
一、复习导入
一开始我就以拼音王国来了六位老朋友为切入点，让学生复习了六个单韵母的发音，又一次记忆了字形。随后，我又以图片、游戏、形象直观的导语和课件，演示了三个复韵母的组成，使学生获得了对复韵母直观的印象，激发了学生学习新课的浓厚兴趣。
二、图文结合
教材配有形象直观、生动有趣的情境图，特别是低年级教材的拼音部分。因此，我最大限度地开发课程资源，利用形象直观的情境图，可以从生活实践中找到要学的复韵母的读音，让复韵母的发音来源于生活，让学生对复韵母的发音不觉得陌生和困难。随后再以复韵母的字形特点来指导发音。在教学完ai的发音后，ei ui的发音方法，我尽量让学生自己根据规律来学，培养学生的自主探究的学习意识和方法。
三、巩固练习
由于本课的学习内容较多，课堂容量大，所以每一个环节都必须紧紧相连，环环相扣。教学时，我先安排了单韵母的复习，引入复韵母的教学，在学会复韵母的基础上，学习拼读音节。
但课堂时间有限，得利用课下时间给学习有困难的孩子进行单独辅导或指派“小老师”一对一帮扶。
希望提供的一年级语文ie üe er教学反思周记，让老师和学生在教学的过程中共同进步，能够提高教学方法和教学质量。
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标签：教学反思
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