学习是劳动，是充满思想的劳动。精品学习网小学频道为大家整理了二年级上册数学教学反思怎么写，让我们一起学习，一起进步吧!

本课教学的主要任务是让学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内加减混合运算算式。由于有了前面学习100以内加、减法计算方法，以及一年级学习20以内加减混合运算对运算顺序的掌握，并且在上节课学习了连写竖式的的写法，实际上本节课的学习过程中并没有什么难点，因此，在本节课的教学中，我适当提高了教学要求，要求学生用两种不同的方法解决课本提出的问题。

我引导学生通过自学解决如下这三个问题：

1、课本上给我们提供了什么信息?提出了什么问题?通过这个问题的思考讨论，逐渐条理学生思维，培养学生有根据地进行思考和表达的习惯和能力.

2、你能试着用两种不同的方法解答这个问题吗?

在这个问题的解答过程中，学生课堂上的表现与教师的预设差距比较大。第一：50%的学生不能用两种方法解答，甚至有的学生出现了为用两种方法而凑数字的现象。第二、解决这个问题的时间比较长。第三、解答出来的同学也不能很清晰地表达自己的思维过程。

反思这种现象出现的原因，我认为可能有这几方面：

1、与学生的年龄特点有关。

2、教师对学生思维品质的培养还不够，如：思维的独立性。

3、加减混合时应按怎样的顺序进行计算?这个问题对学生来说困难不大。

以上就是精品学习网为大家整理的二年级上册数学教学反思怎么写，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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