本学期上课

20 周     共 40 课时

新授    课时

复习和考试  2   课时

机动2   课时

教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能　　
2、通过美术教学，培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。　　
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。　　

教学重难点

（一）重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。　　　　

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
（二）难点：
1、学生对感受物体的简单表达。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩予以描述，说出自己的感受。

任课班级的学生情况分析

本学期我教一（1）、一（2）两个班，一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。

本学期教学的主要任务与要求

　1、能够识别各种色彩的名称，并能够大胆运用。　　
2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会掌握使用。　　
3、采用造型游戏的方式，结合熟悉的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。　　
4、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。　　
5、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。　　
6、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。　　
7、对于低年级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，逐渐吸引他们自觉的喜欢美术课。

培优及转化学困生措施

　　　及时总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完写好教学后记，总结经验教训，促进学生进步。

教学进度安排

九月份：

第一周              课前准备

第二周              神奇的口袋

第三周              大家都来做

第四周              彩色连彩点  淅沥的小雨

十月份：

第五周              闪烁的烟花

第六周              美丽的印纹   纸风铃

第七周               鱼儿游游

第八周               我在空中飞

十一月份：

第九周               我的新朋友

第十周               鲜花送老师

第十一周             我做的文具

第十二周             会动的小纸人

十二月份：

第十三周             繁忙的交通

第十四周             乘上列车去画画

第十五周             童话里的小屋

第十六周             会滚的玩具

一月份：

第十七周             动物王国

第十八周             办年货

第十九周             动物、植物欣赏第十二周            期末总结 作品展示

提高教学质量的措施

1、运用不同的手段，激发学生学习美术的情趣。
2、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。　　
3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。　　
4、恰当运用多种教学手段，广泛利用各种课程资源。　　
5、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。　　
6、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

教研教改专题

《鱼儿游游》 提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。

课外活动计划

《会动的小纸人》 分小组合作制作，学生讨论并自编故事。结合所作作品，把故事与纸人表演出一场剧目

备注