教学计划对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下面是为大家收集的五年级数学上册第三单元教学设计，供大家参考。

一教材内容

“视图与投影”是《课标》中“空间与图形”领域的内容?每一学段要求不同?

第一学段?“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。

第二学段?“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。

第三学段“?正式学习投影和三视图的知识。

所以在本册中没有给出视图的概念?而是采用“从不同方向观察”的表述。

学生已经积累了丰富的观察物体的感性经验?通过第一学段的学习

?已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本册通过让学生观察较为抽象的几何形体

?进一步认识到从不同的位置观察物体

?所看到的形状是不同的

?能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体

?能正确辨认两个及一组立体图形的位置关系和形状。

二?教材编写特点

通过各种方式培养学生的空间观念。本单元教材在编排上不仅设计观察活动

?而且设计了需要学生进行想像、猜测和推理的探究活动?培养学生的空间想像力和思维能力。

例如?呈现从不同方位观察一个立体图形所得到的三个图形

?让学生用正方体搭出相应的立体图形。这就要求学生要根据已有的图形的表象

?不断在头脑中对这些表象进行组合和调整?最后再通过拼摆进行验证

?从而使学生的空间想像力和思维能力得到充分的锻炼。

三?教学建议

1?准备好必要的教具和学具。

由于本单元有大量的观察和拼搭等活动?所以除教具外

?最好每个学生都准备一套相应的学具。可以结合实际?指导学生自制学具。

2?注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。

只有在活动的过程中

?学生才能真正经历观察、想像、猜测、分析和推理等过程?学生的空间想像力和思维能力才能得以锻炼

?空间观念才能得到发展。因此?教师要切实组织好学生的课堂活动

?要让所有的学生都真正地、实实在在地进行观察和操作。注意不要让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。并应鼓励学生敢于发表自己的意见

?与同伴交流自己的想法

?在交流中理清思路?互相启发。

以上是精品学习网为大家准备的五年级数学上册第三单元教学设计，希望对大家有所帮助。

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