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2013-12-17
【摘要】根据广大考生的需求,精品学习网小学频道现整理了三年级小学体育课教学设计,欢迎大家进行!
三年级小学体育课教学设计
年级:三年级 学生:36人 授课人:李 微
一、指导思想:
本课以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外,也采用了结伴与单个练习形式,同时,强调了学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现,让学生显示个体的价值。
二、教材:双脚跳、 立定跳远 游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡
教学重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。
教学难点:双脚轻巧落地。
三、教学目标:
1.通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2.根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。
3.通过游戏发展学生的基本活动能力,提高身体机能,促进学生个性心理的发展。
四、教学内容
(一)整队
1.鸣哨集合
2.整队点数
3.师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作
要求:快、静、齐
(二) 队列练习
1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐
2.向左(右)转 教法:教师发口令并提示动作要领,纠正错误再练习 学生边听口令边练习,动作整齐,精神焕发,集中注意力
(三) 各种方式的双脚跳
1.集体练习各种动物跳
2.散点练习
(四) 结合双脚跳学立定跳远
1、师:刚才同学们学青蛙跳都学得不错,这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗?立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的,同学们先看看老师做一下示范,同学们再来学习好吗?
2、学生观看教师示范,教师边示范边讲解动作方法。(动作方法:两脚自然平行分开,上体稍前倾,两脚屈膝,两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚蹬地,迅速向前上跳起出。落地时,小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲,保持身体平衡。)
3、师:刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍,现在请你们想想怎样才能把这个动作做好,立定跳远和青蛙跳有什么区别?
4、学生边讨论边举手回答。
5、现在就请同学们自己来学一学,看谁学得好。
6、学生自由练习。(教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)
4、以游戏形式练习立定跳远<<小青蛙跳>>
师:同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了,下面我们就再来做个游戏,看谁跳得更好。
师讲解游戏方法,并找同学示范。
(让学生自己实践,老师让学生自由发挥,不干涉方法、动作,典型示范,巡视指导、师生互动)
五 游戏
1.贴纸接力
2.老鹰捉小鸡 迅速整队伍
游戏规则:
1.仔细听教师讲解
2.积极为本队加油助威
3.贴纸准确、奔跑积极
充分发挥学生的主体性、组织性、合作性、引导学生进行游戏
六 放松
1、师:可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧,下面我们就来听一首好听的儿歌,会唱的随音乐可以唱,也可以拍拍手,甩甩腿。
2、教师和学生一起放松。
3、教师小结
4、师生再见
三年级体育课教学设计
年级:三年级 学生:36人 授课人:李 微
一、指导思想:
本课以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外,也采用了结伴与单个练习形式,同时,强调了学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现,让学生显示个体的价值。
二、教材:双脚跳、 立定跳远 游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡
教学重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。
教学难点:双脚轻巧落地。
三、教学目标:
1.通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2.根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。
3.通过游戏发展学生的基本活动能力,提高身体机能,促进学生个性心理的发展。
四、教学内容
(一)整队
1.鸣哨集合
2.整队点数
3.师生问好 表扬快、静、齐的学生和小组 学生听口令做动作
要求:快、静、齐
(二) 队列练习
1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐
2.向左(右)转 教法:教师发口令并提示动作要领,纠正错误再练习 学生边听口令边练习,动作整齐,精神焕发,集中注意力
(三) 各种方式的双脚跳
1.集体练习各种动物跳
2.散点练习
(四) 结合双脚跳学立定跳远
1、师:刚才同学们学青蛙跳都学得不错,这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗?立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的,同学们先看看老师做一下示范,同学们再来学习好吗?
2、学生观看教师示范,教师边示范边讲解动作方法。(动作方法:两脚自然平行分开,上体稍前倾,两脚屈膝,两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚蹬地,迅速向前上跳起出。落地时,小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲,保持身体平衡。)
3、师:刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍,现在请你们想想怎样才能把这个动作做好,立定跳远和青蛙跳有什么区别?
4、学生边讨论边举手回答。
5、现在就请同学们自己来学一学,看谁学得好。
6、学生自由练习。(教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)
4、以游戏形式练习立定跳远<<小青蛙跳>>
师:同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了,下面我们就再来做个游戏,看谁跳得更好。
师讲解游戏方法,并找同学示范。
(让学生自己实践,老师让学生自由发挥,不干涉方法、动作,典型示范,巡视指导、师生互动)
五 游戏
1.贴纸接力
2.老鹰捉小鸡 迅速整队伍
游戏规则:
1.仔细听教师讲解
2.积极为本队加油助威
3.贴纸准确、奔跑积极
充分发挥学生的主体性、组织性、合作性、引导学生进行游戏
六 放松
1、师:可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧,下面我们就来听一首好听的儿歌,会唱的随音乐可以唱,也可以拍拍手,甩甩腿。
2、教师和学生一起放松。
3、教师小结
4、师生再见
以上就是三年级小学体育课教学设计全部内容供学生参考,请认真阅读!!
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标签:三年级体育教学计划
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