学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了Unit 7 open the door please教学计划范文，欢迎大家参考阅读!

一.教学目标：

1、 能听懂祈使句Open the door,please.并能用All right.回答。

2、能使用祈使句Open the door,please.请求他人完成特定动作，语音语调正确。

3、 能听懂、会说、会读字母Oo,Pp和Qq。

二.教学重点：

1、 听懂祈使句Open the door,please.并能用All right.回答。

2、能使用祈使句Open the door,please.语音语调正确。

三.教学准备：

词语卡片、小黑板

四.教学过程：

A. Free talk:

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss Jiang.

T: What’s your name?

S1: Hello, my name is ….

T：How are you?

S1:I’m fine, thank you.

开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

T: Is this a …?

S: Yes, it is. It’s a pen. / No, it isn’t.

T：Is that a …?

S: Yes, it is. It’s a book. / No, it isn’t.

运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。

B、Presentation

S1：(敲门)

T：Who is that?

S1：It’s me.May I come in?

T: OK. (然后对某个学生说) Open the door, please. (教师重读Open the door, please.)

C、Learn to say

1)教师请一名学生打开门, 对他说:

Open the door, please.

2)学生跟读open, 边说边用双手做打开的动作.

3) 请学生听指令, 做动作:

T: Hi,~~~, Open the door, please.

再请几名学生反复操练后, 要求学生按照小组练习听指令, 并边做动作边说All right.

4) 教师带领学生跟读录音朗读课文, 要求读准单词door.

D、Practise

1)在学生听完录音之后，请学生分角色朗读课文.

2)教师继续发口令, 要求学生打开学习用具:

T: Open the bags.

Ss: All right.

T: Open the books.

Ss: All right.

……

E.Look and read

1)出示字母卡片Oo，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。

2)用类似的方法教学其他字母。

3)在朗读例词的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Oo,Pp和Qq。

D、Assign homework

(1)听录音，进行对话。

(2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

(3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

五.板书设计：

Unit 7 Open the door, please

——Open the door,please.

——All right.

教学反思：

课 题：Unit 7 Open the door, please

以上即是精品学习网为大家整理的Unit 7 open the door please教学计划范文，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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