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一、 教学目标

⒈ 能掌握字母组合oo在单词中的发音，并理解词汇book，wood，hood，hook，cook;

⒉ 能理解并读出由含有字母组合oo的单词组成的句子;

⒊ 复习巩固本单元单词和句型。

二、 教学重点及难点

重点：字母组合oo在单词中的发音。

难点：区别字母组合oo的长、短音。

三、 教学准备

单词卡片、教学磁带等。

四、 教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。

游戏—Act and chant (做做唱唱)

请八名学生上台来，轮流根据单词卡片做动作，其余学生有节奏地吟唱。

Writing, Writing, A is writing.

Sleeping, sleeping, B is sleeping.

Working, working, C is working.

……

Step 2 Presentation and drill

⒈ 让学生读第二单元课文E部分单词。

⒉ 板书单词book，标出字母组合oo，教授其读音，并第二单元课文E部分单词进行比较。

⒊ 听录音，跟读第二单元和本单元课文E部分单词。

Step 3 Practice

⒈ 听课文E部分录音，跟读句子。

⒉ 打节拍读句子。

⒊ 边读边写“reading and writing”。

⒋ 听课文F部分录音，学唱英语歌曲“Are you sleeping?”。

Step 4 Consolidation

⒈ 创设情景，自由会话。

情景：Lingling因为生病没能参加班上的郊游活动，她正个老师打电话询问郊游的情况。

⒉ 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。

⒊ 家庭作业。听磁带，背课文，记单词。

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