2014年小学五年级英语教学计划

编辑:sx_wanghf

2014-04-02

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五年级英语教学计划

一、生知识能力习惯态度分析。

五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

一、教学目的任务。

1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

二、教学重点难点。

1.重点:

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

三、个人教研专题。

小学英语教学中学生自主性学习能力的培养

四、主要措施。

1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。

3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

五、教学进度表安排。

周次 日期 授课内容

1 2月2日至2月6日 Unit1 Ⅰ Ⅱ

2 2月9日至2月13日 Unit1 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

3 2月16日至2月20日 Unit1 Ⅵ Unit2 ⅠⅡ

4 2月23日至2月27日 Unit2 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

5 3月1日至3月5日 Unit2 Ⅵ Unit3ⅠⅡ

6 3月8日至3月12日 Unit3 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

7 3月15日至3月19日 Unit3 Ⅵ Unit4ⅠⅡ

8 3月22日至3月26日 Unit4 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

9 3月29日至4月2日 Unit4 Ⅵ Unit5ⅠⅡ

10 4月5日至4月9日 Unit5 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

11 4月12日至4月16日 Unit6 ⅠⅡ Ⅲ

12 4月19日至4月23日 Unit6 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

13 4月26日至4月31日 Unit7 ⅠⅡ Ⅲ

14 5月3日至5月7日

15 5月10日至5月14日 Unit7 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

16 5月17日至5月21日 Unit8 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

17 5月24日至5月28日 Unit8 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

18 5月31日至6月4日 Unit9 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

19 6月7日至6月11日 Unit9 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

20 6月14日至6月18日 Unit10 ⅠⅡ Ⅲ

21 6月21日至6月25日 Unit10 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

22 6月28日至7月2日 考试

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