教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是为大家收集的五年级上册英语教学计划，供大家参考。

一、  教       学       目       标

1、  知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、  质量目标。

1、知识与技能

a.       语音：元音字母c,c, u, y, y, w, s, j在单词中的读音。

b.      词汇：(3skills)bear, forest, there, soup, just right, hard, soft, afraid等。

(4skills)house, room, in front of, her, beside, between 等55个单词。

c. 话题和功能：

A clasic story; Position; School facilities; Ordinal numbers 等三会要求。

d. 句型与日常用语：There is... There are... Help! How many... are there...? Is/ Are there...? It’s on the first/ second/ third floor. 等四会要求。

e. 文化知识介绍和两首歌曲

2、过程与方法

教师在教学过程中应注重学生的听说训练，从视听说入手，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单交流的能力，并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和一定的语法意识，能灵活运用一般现在时进行交际和描述事物，初步形成有效的学习方法，发展学生自主学习能力，培养学生用英语思维的能力和创新精神。w   W w  .X k b 1.c O m

3、情感态度与价值观

保持积极地学习态度是英语学习成功的关键，教师应在教学中不断激发并强化学习的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服苦难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。

通过培养学生良好的听说读写的习惯，激发学生学习英语的兴趣，让学生在学习英语的过程中有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等，要让学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教，从而培养学生的自信心和进取心，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，增强祖国意识，拓展国际视野，激发学生热爱大自然的美好情怀，热爱生活，培养爱国主义精神，形成健康的人生观。

4、质量目标：

在期末测试中，及格率达到98%以上，优秀率85%以上,学生的语言综合能力有明显提升。

二、 教      学      分      析

1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

本教材共有8个单元组成，其中第一~第四，第五~第八单元为新授单元，主要由八个板块构成;Project1,2为复习并展示综合运用能力的单元。以下主要分析新授单元各板块。

Story time   通过对话、短文、故事等，帮助学生掌握基本的语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，同事提高学生的综合人文素养。本板块的容量为3页，核心词语安排在课文下方，已使词汇学习与课文学习有机融合在一起。课文之后增加了阅读理解活动，以检验学生对课文的理解和掌握情况，培养他们的阅读理解能力。

Grammar time 通过归纳本单元新授词语和句型，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。本板块采用直观、易懂的图表形式，归纳和总结了句型等语法知识。

Fun time 通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语、句型和日常用语。在本板块中，根据小学时好动爱玩的特点，安排了游戏、制作、表演、调查等操练活动。

Sound time 通过例词、绕口令和歌谣，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。

Culture time 通过图片和简单的对话和文字介绍，呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野，加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。本册教材中它和Song time 交替出现。

Song time 通过学唱歌曲，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生巩固所学内容，提高听说能力和思维能力。本册教材中它和Culture time交替出现。

Cartoon time 通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。本板块的故事既是很好的阅读材料，也是供学有余力的学生表演的鲜活剧本，为教师组织课堂教学提供了多种可能性。本板块容量是2页。

Checkout time 通过形式多样的语言实践活动，考察学生对本单元所学语言知识的掌握情况，同时帮助学生复习巩固所学主要内容，提高听、说、读、写得能力。本板块容量为2页。

Ticking time 通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学内容的掌握情况，反思和调控自己的学习过程。根据小学生的年龄特点，在自评框内设置了“三颗星”、“两颗星”和“一颗星”的评价标准，以培养学生学习英语的自信心。

二、   教       学       分      析

1、学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

按照《课程标准(2011年版)》的有关要求，本教材在每个单元设置了1个学习提示，在每册书中设计了2个综合语言实践项目，在每册教科书后面安排了Learning tips 和Word lists 2个附录。

Learning tip 通过简单的提示，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。

Project 引导学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，综合运用前四个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。

Learning tips 通过具体的说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。

Word lists 表一是按单元顺序，表二是按字母顺序出现，为的是引导学生学会查阅一般英汉词典。

2.教学重点、难点分析：(凡△者为教学重点，有*者为教学难点)

△a.能按三会和四会要求掌握所学词语。

△b.能按四会掌握所学句型。

△*c.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交际,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

△d.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

△e.能进一步养成良好的书写习惯。

* f.进一步养成听、说、读英语的良好习惯。

g.能运用相关的语言知识和语言技能完成某项任务。

h.能演唱学生学习过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

以上是精品学习网为大家准备的五年级上册英语教学计划，希望对大家有所帮助。

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