2016年四年级下册语文教学计划范文:一个中国孩子的呼声

编辑:sx_chenjp

2016-03-28

学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。精品小编精心为大家整理了这篇四年级下册语文教学计划范文,供大家参考。

教学目标:

知识与技能目标

理解信的主要内容,有感情的朗读课文,理解文中含义深刻的句子。

过程与方法目标

理解信的主要内容,能用联系上下文、展开想象等方法理解含义深刻的句子,感受作者对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望,与作者产生情感共鸣。

情感态度与价值观目标

引导学生从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念。

教学重点

引导学生感受 “我”对父亲的深切怀念、认识和平的可贵,产生强烈的渴望和平、维护和平的愿望。

教学难点

抓住“世界并不太平”“ 和平之花”等关键词感受“我”对父亲的深切怀念,对和平的渴望,树立维护和平的观念。

课前准备:

学生了解联合国、维和部队,收集有关二战后世界上发生的战争、冲突等资料。师准备CAI课件

课时:第二课时

教学过程

一、畅谈幸福,感受和平,导入“呼声”。

1、交流让自己感到最幸福的一件事

2、这样安定的生活并不属于每一个孩子,今天我们一起走进一个中国孩子发出的呼声。(板书课题:一个中国孩子的呼声),读课题

3、复习检查:这个发出呼声的中国孩子是谁?他发出了什么呼声?

二、品读感悟,渴望和平,迸发“呼声”。

他为什么要发出这样的呼声?下面请大家带着这个问题,默读课文,学生交流,(失去了父亲,世界不太平)

(一)赏读课文,感悟形象,向往和平。

雷利失去了自己最亲爱的爸爸,那他的爸爸到底是一个什么样的人呢?我们再来自由地读读3-5自然段,把描写雷利爸爸的句子勾画下来,读一读,可以自己体会,也可以同桌、小组间交流感受。

1、研读“两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说::“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”

1)抓住“深情的目光”一词体会爸爸对我们母子的爱,不舍,牵挂。指导有感情的朗读

2)千言万语,爸爸为什么只说这一句?体会他不让家人担心,舍小家顾大家的大爱,和希望和平。指导读出爸爸坚定的语气。

3)抓住‘蓝盔’上的单引号,体会爸爸的心愿

如此爱家人的爸爸,如此热爱和平的爸爸离他而去,因而发出“要和平不要战争!”呼声

2、研读“我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺取了宝贵的生命。”

出示“我的爸爸会四国语言,是一位经济学硕士。”比较这两句有什么不同,抓住“精通”和“会”“出色”等词感悟爸爸的杰出和对爸爸的敬佩,指导读出自豪和敬佩

3、还有哪句话也是说爸爸很优秀的?找一找

“一名卓越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”

出示:卓在字典中的解释,选择词义。由此感受父亲的杰出,指导读出赞扬

4、引导想象:如果没有战争,父亲会怎样?体会爸爸选择做维和战士多么令人敬佩。

这么有才华的爸爸却,学生读“被战争夺去了宝贵的生命”你的心情怎样?因此不禁发出呼声(要和平不要战争)

(二)品读课文,体会悲痛,憎恨战争。

1、再现相约的幸福

孩子日思夜想的爸爸回来了,可却是怎样回来的呀?!

研读“现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血.爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。”

抓住“如约”和“相约”引导学生想象,我和妈妈去迎接凯旋的爸爸是怎样的场面呢?感受凯旋的幸福

2,感受失父之痛。

然而我们看到的却是这一幕,借助图片和哀乐再现那凄惨悲壮的一幕,师范读

面对着爸爸冰冷的遗体,如果你是雷利,你会怎样?

引读“相约”“如约”的两段话,体会作者的巨大悲痛

3、大声呼唤和平

爸爸那张着的嘴在呼唤什么?通过反复的引读,体会爸爸对和平的强烈渴望。

(三)合作探究,分析资料,迸发呼声。

可恶的战争夺去了最最亲爱的爸爸的生命,当我们还沉浸在悲苦之中时,回望如今的世界又是怎样一番景象?学生再读课文,找出有关句子。

抓住“世界并不太平,有不少地区还弥漫着战火的硝烟。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”这句话,引导学生结合课前收集的资料和老师准备的图片、文字资料,引导谈感受,理解世界并不太平,感悟战争的残酷,从而对战争产生痛恨之情,产生希望和平、维护和平的愿望

最后齐声动情朗读第八自然段,和雷利一起呼唤和平

三、拓展延伸,呼唤和平,升华“呼声”

“要和平不要战争”这仅仅是一个中国孩子的呼声吗?(不,是所有中国孩子的呼声,)这只是所有中国孩子的呼声吗?(不,是全世界孩子的呼声)这只是全世界孩子的呼声吗?(不,是全世界所有热爱和平的人的共同呼声。) 同学们,让我们一起再发出我们心底最强烈的呼声(要和平不要战争)

总结齐读“让世界充满阳光,让和平永驻人间!”

这篇四年级下册语文教学计划范文就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

相关链接:

2016年四年级下册语文教学计划(人教版)  

小学语文四年级下册第三单元教学计划  

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