教学计划，可以帮助教师按计划、有标准、有步骤地进行教学工作，接下来我们为大家分享了四年级语文一个苹果教学计划，欢迎大家参考阅读!

第二课时

一、复习提问，引入本课时

1.谁来说说“一个苹果”这篇课文的起因、经过和结果。

(板书：递→传→吃→泪)

2.那么，为什么这么多人还吃不完一个苹果呢?我们就来继续学习课文。

二、自己有感情地朗读课文，思考

这个苹果都到过谁的手里?怎么传的?(板书)传了几圈?(传了两圈。)

三、朗读，总结全文的主要内容和中心(用投影)

思考题：①这八个人是在什么时间、什么地方、什么情况下吃这个苹果?

(对“烟熏火燎”进行理解。)

②连长和战士们心里想的是什么?(战斗胜利。)说明了什么?(连长与战士们心意相通。)板书：心意相通。

③为什么为了吃一个苹果，连长还要作一番动员?经过动员八个人吃一个苹果，还剩下大半个，为什么?说明了什么?

(连长心里有大家，大家心里有连长，战友之间情相融。)(板书：情相融)

步骤：

①自己朗读思考。

②分小组讨论思考题。

③大家讨论分析。

④朗读训练。

四、总结深化

志愿军战士在艰苦的战争环境中，在困难面前，他们心里想的是别人。这种高尚的品格我们应该学习，老师希望大家永远记住“一个苹果”的故事。

教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的结构。我们精心为大家提供的四年级语文一个苹果教学计划，希望可以更好的帮助到大家。》》》》》点击进入【四年级语文教学计划】栏目!