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2015-09-19
2、学习作者跟师生一起朗读的情景。
⑴、作者被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地朗读着：
(生：“我是中国人，我爱中国!”)
他们整齐地朗读着：
(生：“我是中国人，我爱中国!”)
他们一遍又一遍地朗读着：
(生：“我是中国人，我爱中国!”)
⑵、这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意!这是多么动人的情景，多么感人的场面啊!难怪作者说这一堂课是他终生——
(生：“难忘的一课”。)
标签：五年级语文教学计划
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