教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。面是为大家收集的小学五年级上册语文教学计划，供大家参考。

一、基本情况分析      本班学生现状分析：本班有学生  人。男生  人，女生  人。少数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。一部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面，书写不认真、审题不认真;另外，有部分同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。

二、教学目标要求 1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字能力。准确认读252个生字。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。

三、教材

简析    本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。这八个主题单元分别是“童年梦想” 、“朗诵”、“亲情”、“江山如画”、“传说故事”、“真诚”、 “科技与生活”、“国际交往”。每个话题为一个单元。每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文3～4篇，共有25篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。要求学会252个字。新-课 -标-第-一-网

四、教学

措施

1、在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。

2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。

3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。

4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度;其次是爱学习、会学习。

5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。

6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。

7、开展好小组合作和竞争。

五、教　　学　　进　　度　　表

周次 起止时间 教　学　内　容 备　注

1

9.1～9.7  1、我的写作梦

2、太阳路

2、太阳路

2 9.8～9.14 3、我的房间

诗词诵读、语文乐园(一)

诗词诵读、语文乐园(一)

诗词诵读、语文乐园(一)

3 9.15～9.21  4、《长征组歌》两首

5、话说长江(节选)

4 9.21～9.28 6、雷锋之歌

7、向五星红旗敬礼

5 9.29～10.5 国庆放假一周

6 10.6～10.12 8、迟到新  课  标  第   一 网

诗词诵读、语文乐园(二)

9、秋天的怀念

9、秋天的怀念

7 10.13～10.19 9、秋天的怀念

10、被袋里装的是什么

8 10.20～10.26 诗词诵读、语文乐园(三 )

11、黄河源

9 10.27～11.2 12、藏北草原

13、索溪峪的“野”

10 11.3～11.9 诗词诵读、语文乐园(四)

复习

11 11.10～11.16  期中考试

15、刷子李

12 11.17～11.23  14、武夷山和阿里山的传说

15、刷子李

16、格列佛游记(节选)

13 11.24～11.30 16、格列佛游

(节选诗词诵读、语文乐园(五)

14 12.1～12.7  17、用目光倾听

18、雪地贺卡

15 12.8～12.14 19、快乐王子

诗词诵读、语文乐园(六)

以上是精品学习网为大家准备的小学五年级上册语文教学计划，希望对大家有所帮助。

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