为逃避重大考试的离家出走 

考试对学生是家常便饭，而重大的考试，决定命运的考试只有几个，很多孩子可以说是考场上的老将，但面临留级或升学的重大考试时，有的却想逃跑。他们想逃跑的原因有很多，如觉得考试无望，参加了也考不上自己理想的学校，或者认为总之都要留级，达不到家长要求的分数。有的孩子是害怕失败，不愿意接受事实，有的孩子是焦虑，不安，惶恐，最后，被自己烦乱低迷的情绪所控制，没有勇气参加考试。

这样的孩子，他们不是面临了考试才想到逃避的，在此之前，他们的情绪会流露出来。

小慧从小胆子小，上幼儿园就一直在哭。老师一天都把她抱在怀里，她还是高兴不起来，小朋友玩耍和学习都不能吸引她，她总是想家，害怕。每天去幼儿园都哭闹得很厉害。家里人没有什么好办法，只能由着她的性子来。

上小学的时候，小慧并没有因为年龄的增长，而增长胆量，还是有问题就不去上学，躲在家里。家长又是吓唬，又是许愿，“三天打鱼，两天晒网”地完成了小学的学业。

到了初中，遇到了一个比较好的环境，班主任很可爱，了解她的性格，加之周围有几个很好的朋友，小慧变得快乐了许多。但是，一到重大考试的时候，她就不想上学，要呆在家里。家长就给她请病假，然后逼着她去参加考试，考完试，最怕上老师的讲评课，还要让家长请假不去上学。

这类逃避考试的孩子，大多有习惯性退缩的行为表现。一个新事情要尝试的时候，他们会让别人先上，自己躲在后面。一些有严重后果的事情，他们不会去做，不会违反禁令，避免处罚。一旦做了错事，他们会恐慌，极力掩盖错误，逃避责任，还会懊悔和哭泣。在学习上也是如此，尽全力不犯错误，一定会完成作业，他们连副科的作业都会完成，不是因为它们重要，而是避免老师的批评。总之，他们在生活和学习中遇到不顺心的事情就往回退，退回家后也还是不如意，就再给自己选择退路。他们多数不会像案例中的主人公一样想结束生命，他们选择离家出走。

方法1：陪伴孩子承担后果

如今考试已经不再是孩子个人的事情，它与家庭幸福息息相关，在重大考试面前，家长要和孩子一起承担压力，一同承担最终的结果，这是家长的责任。在孩子退缩的时候，家长要给孩子安慰，告诉孩子家长与你一起面临考试，无论结果如何，都有家长陪你走过。

家长和教师要注意，如果某个学生知道自己要留级了，或者知道自己升学无望了，可是家长对他期望值又很高，态度又一贯很严厉，孩子知道自己一旦出现留级或考不上学等情况，绝对没有好果子吃，出于恐惧，也可能离家逃走。所以教师不应该随便用留级呀，考不上学呀等话吓唬学生，要知道这种语言对胆大的学生没有用处，对胆小的学生则只有害处，有可能逼得他们离家出走。万一遇到有些学生确实可能留级，或者完全没有升学的希望，那应该首先悄悄找家长做好工作，让他们面对现实，让他们保持平静，让他们帮孩子找一条切实可行的出路。然后在适当时候，再把消息告诉学生，跟他一起商量下一步怎么办。

很多学校在最醒目的地方挂上大牌子，牌子上赫然写着：“离考试还有20天!”制造紧张空气。此时，家长可以做的是不过问离考试还有多少天，告诉孩子不去看那个牌子。越是重大事件来临，家长越要注意保护孩子，不要让孩子一个人面对压力。孩子有了家长的理解和支持，就不会轻易离家出走了。

◆注意事项

¤ 临近考试，说什么教育的话作用都不大，不如一个理解的微笑，啪啪孩子的肩膀，说几句宽慰的话，帮助孩子放松紧张的情绪。

方法2：帮孩子找适合自己的路

孩子逃避重大考试，是怕承担后果，更是不知道如何承担这个后果。这种孩子，要给他指出一条路，给她一个理由，让孩子在现实的生活中看到希望，看到自己的价值。我们传统的教育，让孩子觉得只有上大学一条路，其实不然，我们国家现在急需技术工人，年薪18万招不上一个技术工人。很多学习成绩不佳的孩子，语文智能和数理逻辑智能不佳，可能身体动觉智能好，运用全身或身体的某一部分，解决问题或创造性强，是运动员或裁判员的好材料。空间智能好的孩子，能针对所观察的事物，在脑海中形成一个模型或图象从而加以运用，是搞建筑或艺术的材料。还有音乐智能，人际关系智能，自省智能，都是孩子可以发挥的长项，可以让孩子有更好的前程。有希望孩子就不会把自己看得一文不名，甘心堕落和平庸了，当考试成绩下来后，他们知道自己学习的能力达不到，可以转移自己的志向，不用考虑离家出走了。

在以后的几年里，职业顾问将深入到学校中去，为孩子们寻找职业理想，现在还要靠我们家长自己，更多的了解职业信息，提供给孩子。同时，家长也要开阔自己的眼界，不要一心让孩子上大学。孩子不上大学也可以自食其力，幸福快乐的生活。

◆注意事项

¤ 很多家长认为孩子就有一条路——上大学，于是不断地给孩子灌输这种思想。孩子就会认为不上大学没有出路，他比家长还容易钻牛犄角尖。只有家长展开思路，把问题想明白，孩子才会受益。

方法3：平时加强心灵锻炼

很多神经敏感的孩子，虽然没有发展到离家出走这一步，但是有危险。前有车，后有辙，家长如果发现孩子追求完美，怕批评，考试就紧张，容易哭泣和泄气，家长要对孩子进行意志能力的培养和训练。

首先，不要轻易批评孩子或者表扬孩子，批评多了让孩子自卑，表扬多了让孩子自以为是，更听不进去意见。家长更多地给孩子时间和空间，自己在体会中冲破自己心里的恐惧。

其次，如果孩子有成绩下降，家长要镇定。孩子最喜欢观察家长的脸，您的喜怒哀乐孩子都看在眼睛里，这让他们沉重的心里再加一层沉重。如果家长再不要大呼小叫地批评或者评价孩子，孩子离家出走的心就会减弱。当家长坦然自若，与孩子商量以后的学习如何提高的时候，孩子会认真听，然后为自己有这样一位镇定自如的家长而骄傲，找到了自己心灵的港湾。

家长还要告诉孩子提高学习成绩的方法(家长自己不懂，可以请教内行)。意志薄弱的孩子，家长更要陪伴一段时间。孩子进入初中后，改变一个习惯不容易，家长的督促和监督是必不可少的，可以帮孩子走过心里的痛苦和彷徨，当他们觉得累了，烦了的时候，家长可以鼓励他们战胜眼前的痛苦，最终取得好习惯。

◆注意事项

¤ 中国有句老话，叫“亡羊补牢，为时不晚”，不管什么时候，都可以对孩子进行心理上的“锻炼”，为以后更好地生活做准备。