非预谋的离家出走

小叶是个男孩，初中三年级。放寒假的一天，妈妈单位有事，不能在家吃晚饭。爸爸和朋友有饭局，也不在家。于是小叶的爸爸妈妈商量定，让他和爸爸走。

小叶的爸爸和朋友一起吃饭，时间拖得很长。小叶等了很久，终于没有耐心等下去了，就对爸爸说，有同学等他玩，让爸爸给他50元钱。当时已经是晚上八点半了，爸爸没多想，给了钱，让小叶走了。

其实没有朋友等小叶，他只是觉得和爸爸他们大人在一起很无聊，想去找同学玩。他去同学家，请他们陪他出来玩，但同学不去。他从同学家出来，知道家里没人，就去了网吧。

不知不觉中过一夜，从网吧出来已是清晨时分。虽然马路上还看不到公共汽车的影子，但过往的车辆有很多。他走在空荡荡的马路上，觉得很舒服、很痛快，从小到现在，这是第一次这样自由，想干什么没人管。他一个人走着，一点也没有怕的感觉，倒是越走越快乐。他往前走，就这样走下去，走了好远。天亮了，马路上人流车流多了，他觉得更加安心了。他累了，想回家，又害怕回家挨打，想一想，得找个地方躲躲，于是决定回奶奶家，这样比较安全。为了消磨时间，他决定走着去。

站在奶奶家门口时，已是上午10点。奶奶不在家。他等了一会儿，没有见到奶奶的人影，又渴又饿，不能傻等呀，去吃点东西。来到附近的商场，买了一包方便面，一边走，一边吃，又看见了一家网吧。他犹豫了，是回家还是玩会儿?他问自己。反正也出来了，反正要挨打，再玩会儿，于是又走进了网吧。

不知道玩了多长时间，不知道睡了多长时间，当小叶从网吧出来时，第二天的太阳已经出来了。他没钱了，也该回家了。但他并不觉得有多么沉重，能在外面玩两天，挨打也值得。

再说家里，孩子离家出走了!这可不得了。爸爸妈妈给亲戚朋友打电话，都说小叶没有去过，一家人都急坏了，汇集到了他们家，谁也想不出什么好办法。妈妈爸爸急得都要报警，可需要48小时才受理。奶奶也早早地赶到小叶家，所以小叶回奶奶家，奶奶不在家。两天的时间里，家里人在等待中煎熬，没有人吃好饭，睡好觉。

第二天中午时分，小叶出现在家门口。一家人惊呼：“宝贝!你可回来了!干什么去了你!”小叶不好意思的低着头说：“没干什么。”然后就不说话了。看着孩子瘦了，衣冠不整，妈妈爸爸没敢大声批评他，奶奶不停地说着：“回来就好!回来就好!”亲戚朋友都百感交集，不知该说什么好。孩子回来了，现在该做什么，没人知道了。于是亲戚提议，让表弟和小叶去吃肯德基，大人不用陪着，省得吃不饱。一家人都说好。于是，小叶洗了一个澡，去吃肯德基了。

小叶其实不是离家出走，只是玩晚了怕挨打。他想，若当天深夜回家，爸爸妈妈不打他，也也绝对不会让他好过的。我拖得时间长点，你们心疼，就不会打我了。结果却是孩子意料之中，孩子没挨打，却吃了一顿肯德基。孩子没有得到教育，反而总结经验：“下次玩晚了，就干脆晚到底，就不会挨打，还能请我吃好吃的，不错。”

严格的说，这不是一次真正的离家出走，因为孩子事先并没有打算离家，他自己也没有想到事情会是这样的。孩子随心所欲玩得高兴，家长可惨了。其实出现这样的情况并不是偶然的，这是长期家庭教育失误的结果。

首先，这孩子十分自我中心，当他不回家的时候，他只想到自己会不会挨打，自己快乐不快乐，完全不想想家长会不会着急。这种心理品质不是一天两天能形成的，没有长期的溺爱不会这样。王晓春老师的儿子小时候(初一)也曾经有一次，好朋友约他出走。儿子说：“我妈该想我了。”没跟着去，结果那个孩子自己出走了。这是家长事后在偶然的机会才知道的。说明孩子只要心里有家长，他不会轻易出走的。为什么孩子心里只有自己?这就是家长过分你爱的结果。

其次，孩子在家里很无聊，平时很少有自由，离家才会如此心情舒畅，像小鸟飞出笼子一样。我们可以设想，如果小叶在家里的生活很充实，很快乐，自己常常有自由支配的时间，他就不会这样热爱离家的生活。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，为什么有些孩子一旦有了自由支配的时间他自己不会安排?就是因为你从来很少让他自主安排过时间，他没这方面的经验。这是说到点子上了。我们现在的孩子，他们的时间从来都是由家长和老师安排得满满的，几乎没有缝隙。孩子已经习惯了大人安排他们的时间，一旦给了他自己时间，他当然手足无措，只会随波逐流，随时都可能被眼前出现的新鲜事吸引走。所以，孩子们迷恋网吧，与其说是网吧有魔力，不如说是孩子们太缺乏抵抗力更合适一些。小叶有上网的计划吗?并没有。他没有任何自主的计划，这是问题的关键。这就说明，平时管得太紧的孩子，实际上反而更不可靠，因为他自己心里没谱。

小叶既然已经出走了，回来就要教育。像这种出走，打骂不必，惩罚是需要的，然而家长却吓破了胆，不但不教育孩子，反而讨好孩子，这样搞，孩子岂不越出走越起劲?平时该放松的时候，家长瞎管，遇事该管的时候，家长却不敢管了。这孩子的前途令人忧虑!

离家出走是一些孩子对付家长和老师的核武器，目的是让家长和老师投降，不再要求和约束自己。真的离开家，那些在家里总是受到宠爱和关照的孩子，用不了半天，就会不自在，想回家了，往往碍于情面，逞逞强，想找个台阶下，同时也想用这样的方法惩罚家长，让家长心疼、着急、后悔，改变现在的做法，满足自己的愿望。当他们知道家长急切地盼着自己回家时，一种成功的感觉油然而生，体会到前所未有的满足和喜悦。

遇到这种非预谋的离家出走，家长该怎么办呢?

方法1：面对第一次出走，家长要泰然处之

孩子第一次因为一些小事生气冲出家门的时候，不要让孩子看到您急急忙忙地追出去，可以从窗外看看孩子向什么方向去了?走多远?如果脚步匆匆，像是有目标的样子，说明孩子有地方去，可能是朋友家，亲戚家，也可能是网吧。您先别急，静下来想一想，孩子身上有没有钱，有多少?如果钱多，说明孩子暂时不会遇到大问题。如果钱少，或者没有钱，他有没有可能去其他亲戚哪里要钱?一般情况下，亲戚会给他多少钱?如果给钱不会很多，说明孩子很快就会想到前面的问题。

如果孩子冲出家门左顾右盼，或者缓慢的溜达，说明孩子没有地方可去，或者犹豫不决，此时，家长不要马上追，您越追，孩子越想离您远点，很有可能躲到您找不到的地方去。您在家里望着孩子，或者躲在孩子看不见的地方，观察孩子。如果孩子越来越冷静，家长可以走过去，拉孩子在路边坐会儿，聊聊无关紧要的事情，如果孩子想聊刚才冲突的话题，家长可以听孩子把自己的理由都说出来，等孩子冷静后了劝孩子先回家。去劝孩子回家的家长一定不是这次发生冲突的主角，或者是孩子平时比较信服的其中一位家长。对孩子说话时，一定要和气，不要再教训孩子，避免孩子发脾气，再弃家长而去。当孩子情绪激动，抬脚又走，弃家长而去时，不要追孩子，应该往家走，边走边说：“想着回家!注意安全。”然后，回家去。等待孩子回家。

孩子离开家长，一个人孤单地走在街上，一会儿气消了，生存问题就会闪现在孩子的脑海里，孩子会最终选择回家。只不过就是时间长短的问题。有的孩子两个小时，有的孩子第二天早晨了。孩子回家后，家长不要过分嘘寒问暖，简单一两句，然后就像事情没有发生一样，一家人像往常一样做自己的该做的事情就好了。

◆注意事项

¤ 家长要抓住孩子的心理特点和生理特点，他们还没有成长为成年人，很多事情还需要家长帮助，所以，家长被孩子的举动吓倒，您就上当了。绝大多数孩子不愿意离开温暖的家，真的离开家一次，就知道在外面有多么的不舒服了。

¤ 教育孩子要建立在相互尊重的基础上，当一个孩子选择离家出走的时候，不考虑家长的感受，逃避教育，就是对家长的不尊重。家长没有必要求着孩子回来，就像孩子有离开家的自由一样，也可以自由地回家来，第一次，只要孩子没有什么安全上的大事，不把他当作离家出走。以后，孩子也就不拿离家出走吓唬家长了。

方法2：严肃警告

孩子进入青春期，火气旺盛，容易因为一时之气，摆出离家出走的架式来吓唬家长或老师。家长一定不要被孩子离家出走的举动吓倒，迁就孩子，哄孩子，满足孩子，这样做解决不了问题，因为孩子从您的行为中看出了您的软弱，下次还会以出走相要挟。从心理学的角度上讲，孩子对家长的挑战是必然的，是成长的必经之路。孩子一次一次地挑战家长，尝试自己的能力有多大，体会处理问题的方式别人会有什么反映，当自己的行为事实证明走不同的时候，他们会总结经验和教训，约束自己的行为，修正自己做事的方法。如果家长很容易就被孩子战胜，孩子就会变得狂妄自大，自我膨胀，做事情不知道深浅，惹出事端，不计后果。

孩子第一次离家出走，家长要在事态平息之后，和孩子进行一次交谈，要严肃地警告孩子：离家出走，我们拦不住你，也不能支持你，你真的走了，我们会48小时后，通知警察，后果你自负。对孩子发出警告，有威信的家长才有效果，如果您在孩子心目中威信不是很高，就最好找一个孩子最信服的长辈，也可以求助于孩子喜欢的老师或孩子的朋友。

◆注意事项

¤ 家长的警告如果没有奏效，孩子第二次又离家出走了，请不要怪孩子不听话，很可能是我们的表现或者教育方法不对，或者孩子离家出走根本就不是和您作对，而是外面有吸引孩子的事情。如果是这样的话，就要另想办法。

方法3：给孩子一个“避难所”

一些孩子离家出走的目的是想找一个避难所。如果在现实生活中有这样一个可以让他们心灵安静的地方，就会减少孩子离家出走的事情发生。

很多孩子和家长发生冲突的时候，通常会钻进自己的房间并把门锁上，此时，这里是他们的避难所。一些孩子，不高兴就跑到爷爷奶奶家，这里是孩子的避风港。很多孩子把自己的心事写在日记本里，不让人发现自己的秘密，这也是孩子的躲避危险的一种方式。这些方式都在孩子情绪低落的时候起到保护的作用。孩子们还会不断地寻求自己的避难所。一个学生说：“图书馆是我的避难所，妈妈不会追到这里唠叨我。”一个孩子说：“我一不高兴了，就到我家花园后面的地方躲起来，哪里让我感到安静。”当然，也有孩子说：“我喜欢网络世界，只有这里可以让一切安静，这里是我的心灵避难所。”

从孩子很小的时候，就给孩子一个空间，是他自己独用的空间，大人尽量保证这里的独立性，孩子不高兴的时候可以在这里疗伤。这个空间可以是自己的房间，或房间的一个角落，角落里一把属于孩子自己的沙发或椅子，甚至于是一个窗台……只要孩子喜欢就可以了。当孩子逃进自己的空间的时候，家长不要穷追不舍，请到此为止，等孩子出来在解决问题也不晚。孩子如果逃到了爷爷奶奶家，家长不要把孩子的不是统统告诉老人，不让老人一起批评和教育孩子，否则孩子下次再想躲避的时候，就会选择去网吧，离家出走了。

◆注意事项

¤ 每个孩子都有自己的地盘，希望自己的地盘自己作主。很多家长会因为孩子的逃避家长的批评而穷追不舍。孩子关上门，他一定要敲开。孩子躲在自己的角落里不说话，家长一定要让孩子回答问题。孩子无处可躲，不用眼睛看家长，家长会大叫：“看着我的眼睛!”这样的家长很多，把孩子逼得无处躲，于是，孩子心里默默地盼着：等我长大了，我要逃。孩子离家出走的念头在那个时候就埋下了。