孩子怕苦不受约束解决办法

有些孩子不愿受约束是因为怕吃苦，比如嫌作业多、嫌老师管理严格等。这类孩子往往在家里很少吃苦或者干脆就没有吃过苦，习惯了衣来伸手，饭来张口的生活，不能受一点委屈。但是人的一生不可能总是安逸的，自由自在的，多多少少总是要吃一些苦、受一些挫折、还要受一些约束。因此，为了孩子的将来，家长还是应该让孩子吃一些，受一些约束。

小浩今年上初中，还没开学，学校就组织了为期一周的军训。一听到这个消息，小浩就像泄了气的皮球开始愁眉不展起来。他听说军训很苦，训练时要在太阳底下站很长时间，教官要求很严格，说不许动就不动。吃饭前要唱歌，进入餐厅后，让你吃你才能吃，不让吃就只能看着。从小娇生惯养长大的小浩可不想遭这个罪，他越想越害怕，最后决定不去军训。可是不参加军训总得有个理由呀，找个什么理由呢?小浩灵机一动想到了在医院工作的小姨，对，找小姨开一张病假条不就行了吗?说干就干。他马上给小姨打了个电话，把自己的想法告诉了小姨。没想到刚一开口就被小姨一口回绝了。小姨说，军训是件好事情，可以磨练意志，对将来的学习、生活都有好处，怎么可以找理由逃避呢?这下，小浩又陷入了苦恼之中。

小浩属于怕吃苦，贪图安逸的孩子，他不能忍受生活水平的降低，不能忍受别人对自己的约束，当小浩面临要吃苦，要受约束的时候就采取了逃避的态度，实际上这也是对自己的一种放纵。从长远角度来看，小浩的这种行为模式，将会使他在上了初中之后受到更大的挫折，而无法承受的时候就有可能产生厌学的思想，甚至走上辍学之路。

方法1：给予心理安慰

对于怕吃苦不愿受约束的孩子，家长首先应该消除他的惧怕心理，给予他心理上的安慰。让他从情感上理解这种约束，逐渐自愿的接受约束带来的好处。

以小浩的事情为例，小浩逃避军训主要是怕吃苦，不愿意受约束。那么，家长可以找一些参加过军训的孩子来跟小浩聊一聊军训，主要聊军训带来的乐趣。比如，白天，大家穿着军装一起参加训练言行举止都像一名军人一样，虽然很辛苦，但是过后感觉很超值。晚上大家围坐在篝火旁唱歌、跳舞，一群男孩子挤在一间宿舍里，谁都不困，互相开玩笑，讲故事。一个星期下来，大家彼此都熟悉了，由于在一起吃过苦也享受过欢乐，所以彼此像亲兄弟一样亲密无间。这种感觉好极了。当朋友给小浩讲了这么多军训带了的乐趣及好处后，他怕吃苦不愿受约束的想法就会被抵消一些。毕竟作为孩子还是普遍向往集体生活，向往和同龄人在一起享受欢乐的。接下来，家长可以劝慰小浩，其实军训并不像你想象的那么艰苦，就像平时上体育课一样。其他同学都能顺利的通过军训，你也可以的。在军训中可以彼此熟识，增加了解，这对于开学之后和同学相处都是有好处的。如果孩子仍旧忧心忡忡，家长可以给孩子带个手机或者跟老师讲明情况，允许他每天晚上给家里打个电话，家长可以在电话里安慰，鼓励他。

◆注意事项：

¤ 对于怕吃苦不愿受约束的孩子，心理安慰是首先应该进行的，也是非常必要的。家长只有消除了好像的恐惧心理，才可能进行下一个步骤。对孩子进行心理安慰的人应该选择那些能够让孩子产生信任感或者亲密感的人。比如孩子的父母、同学、偶像等。在安慰的过程中，教育者不但要阐明适当接受约束的好处，更重要的是了解孩子的心结所在，针对孩子所担心的问题进行疏导。

方法2：在尝试中体会

对于怕吃苦不愿受约束的孩子，家长还可以采取让孩子适当尝试的方法，让他体验接受约束并不像他想象的那么苦。

芳芳刚上小学一年级，刚开学几个星期，芳芳就嘟起了小嘴，拉着妈妈的手说不想上学了。妈妈问她为什么，芳芳说：“上课的时候老师要求我们不许说话，不许动，手要背到后面去，眼睛要看着黑板，太累了。”

每个小学生都要经历这段过程，对于那些平时舒服惯了孩子这种要求就显的高了。此时，芳芳的妈妈可以利用周末的时间和芳芳做一些游戏，在游戏中让芳芳尝试、体验是不是真的很苦，很不能接受。在看电视的时候，家长可以让芳芳按照上课的要求坐好，二十分钟之后问芳芳累不累(小学一年级在上课二十分钟之后会有一个短暂的休息)，能不能忍受。孩子在看电视的时候往往会聚精会神，因此也就感觉不到累。家长可以趁热打铁，告诉芳芳：“你看，你完全可以做到坚持二十分钟的，这对你来说并不难。”接下来妈妈可以通过让芳芳看书，写字，画画，听妈妈讲故事等方式来让她坚持二十分钟手背后，不说话，不搞小动作。每当芳芳完成的好的时候，家长都要及时肯定她、表扬她，芳芳就会逐步接受课堂约束的。

家长要采取易后难的策略，让孩子逐渐升级体验约束带给自己的感觉。在体验的过程当中家长要不断的鼓励孩子，肯定孩子做出的努力，并强调体验之后带给孩子的好处和变化。

◆注意事项：

¤ 在尝试的过程当中，孩子也许会因为怕吃苦而产生退缩行为，此时，家长不要着急，可以让孩子暂时停一段时间，在这段时间家长可以给孩子进行心理的疏导，肯定他以前做的努力，赞扬他现在所取得的进步，和他一起商量下一步的计划，消除他的顾虑。过一段时间之后，家长要再次鼓励孩子进行新的尝试。

方法3：支持孩子坚持到底

对于大一些的孩子，家长还可以采取鼓励孩子坚持到底，和自己的怕苦思想做斗争的办法来帮助他摆脱不愿受约束的问题。采取这个办法的前提是，孩子本身有想要改变的愿望，有想要改变的决心和毅力，只是需要家长的支持和鼓励。

小民是个四年级的小学生，由于家离学校比较远，父母便让他在学校住宿，一周回一次家。一个学期过后，妈妈发现每次周五下午接小民的时候，他表现得非常兴奋，一路上和妈妈不停的讲学校里发生的故事，有高兴的事，也有烦恼的事，快乐得像只小麻雀。然而，到了周日下午，小民却一反常态，不是找碴跟妈妈吵架，就是沉默寡言。妈妈问他怎么回事，小民说：“我不想在学校住宿了，我想每天回家。”妈妈问为什么，小民说：“在学校住宿每天要自己铺床叠被，打饭擦桌子，没有电视看，也不能玩电脑，连零食都没有。而且还没有什么自由活动的时间，不如家里舒服。”妈妈告诉小民：“妈妈理解他的想法，但是家离学校确实很远，每天接送他上下学不实际，而且每天在路上耽误那么长时间也太可惜了。”小民哭着说：“这我都知道，我就是觉得住宿的生活太苦了，我想家。”妈妈说：“每天回家固然有它的好处，可以吃可口的饭菜，可以看电视，玩电脑，吃零食。但是住宿的生活有没有它的好处呢?”小民想了想，说：“有，住宿的学生自理能力特别强，同学之间的感情特别好，谁有困难大家都愿意去帮助他。不像那些天天回家的学生，遇到困难就知道回家找家长。我们不会，我们都是自己解决的。”

从这个案例我们可以看出，小民其实已经认识到接受这种约束给自己带来的好处了，但是出于怕吃苦的思想，总想摆脱这种约束，过一种自由、舒适的生活。面对这种情况，家长只要在孩子后面给他一点支持，给他一点鼓励，他就可以自己战胜困难。妈妈可以这样做，在平时多表扬小民生活及学习方面的自理。当小民产生逃避心理的时候，先安慰孩子，然后鼓励他再坚持一段时间看看，看自己是否真的不能适应住宿生活。家长还可以给小民提一些建议，比如利用在学校的时间多读一些课外书，积极参加学校组织的各项活动，多帮助老师、同学做事情，以此来冲淡想家的心情。

只要家长能够坚持住，孩子就可以坚持到底。