孩子任性不受约束解决办法

小强从小身体不是太好，有时候闹点小毛病，爸爸妈妈很心疼宝贝儿子，凡事总是依着他，不愿意让他受到一点委屈。小强呢?也很享受这种来自家长额外的关爱，在还在上幼儿园的时候，只要稍微觉得不合适，就不去了，让妈妈请假在家陪他。后来他看妈妈也没有反对，干脆提出不上幼儿园了。妈妈问他为什么，他居然说在幼儿园老得被老师管着，不自由，没有在家舒服。妈妈对他说如果他不上幼儿园，妈妈就得辞职在家陪他，那样妈妈的工作就丢了。可是小强可根本不管那么多，大人不答应，他就又哭又闹，反正是说什么也不去了。家长拗不过他，妈妈只好辞掉了自己的工作，在家陪着宝贝儿子……

自从小强上了小学，妈妈心想这次她可以去上班了吧?没想到，小强还是三天两头的找借口不去上学，不是说头疼，就是说恶心想吐，带他去医院检查却又一切正常。妈妈这回可着急了，幼儿园不上就不上吧，可是上学了，儿子总是不去学校，学习怎么办?难道在家待一辈子?这不，有一天一大早妈妈叫小强起床，小强赖在床上说什么也不起，说自己头疼。妈妈知道他又在找理由，不由分说把他从床上拽起来，给他穿上衣服，袜子…..小强就像一个木偶似的，一点也不配合，站在原地一动不动，妈妈生气了，就打了他一巴掌，这下可好，小强大哭起来：“你一点都不爱我，非得逼着我去学校!”妈妈一看小强哭了，态度一下就软了下来“宝贝，妈妈怎么能不爱你呢?上学有什么不好，可以学知识，还有那么多同学一起……..”没等妈妈把话说完，小强就嚷嚷起来：“不好!不好!就是不好!老师这也不让干，那也不让动，学校就跟监狱似的，我才不要去呢!”最后妈妈只得答应给小强买一件贵重的玩具，他才撅着嘴不情愿的去了学校。

就这样，妈妈经常为了儿子上学的事软硬兼施，真是伤透了脑筋。后来小强上到四年级的时候，老师竟然跟妈妈说：“以后小强生病请家长出示假条。”原来小强经常以生病为借口逃学，妈妈一点都不知道，妈妈怎么也想不明白，为什么别的孩子都可以适应的学校生活，对于小强就不能忍受呢?

从这个案例中可以发现小强家长的家庭教育方式有问题，小强的家长对小强从小就采取的是放任的方式，这种放任，让孩子养成了任性的性格，因为一直以来家长对小强都没有采取太多约束行为，所以造成了小强不能忍受正常的学校生活，漠视大家都遵守的行为规范。

方法一：培养孩子的“规则意识”

作为家长，应该让孩子从小就树立一种对“规则”必须遵守的信念，也就是说，家长要让孩子有一定的约束，这样才能为了他们将来遵守社会的“规则”打下良好的基础。

无论成人还是孩子都喜欢自由自在，不受约束。但是，由于人是生活在社会当中，在社会中生存，就要遵守社会上大家公认的一些“规则”。但是孩子如果在小时候没有受到家长的约束，那么他们就不会明白“规则”是什么，他们只会按照自己的喜好来放任自己的行为。所以家长应该对孩子加以适当的约束，让他们从小明白有一些“规则”是必须要遵守的，就像和小朋友玩游戏的时候一样，如果不遵守游戏规则，大家就不会和他玩了。

当孩子做出一些无理的行为时，家长不应该认为无关紧要，对小孩子没必要那么认真。要知道，规则意识必须从小培养，从小事做起。在家庭教育方面的消极放任的做法是万万使不得的，孩子教育错过适当的时机就会无法挽回了。

如果家长认为，孩子早期教育就是顺其自然，那么孩子很容易养成以自我为中心的性格，等到家长发现孩子不受约束的时候，往往已经无法把自已的意愿施加给孩子，也无法与孩子沟通，因为他们任性而为所欲为的性格已经形成了,无法接受这突如其来的“规矩”。家长培养孩子规则意识的关键是做好早期教育，在孩子没有染上坏习惯之前把好习惯教给他。

方法二：家长对孩子的要求要清晰具体

家长要对日常生活的一些事情做出约束性的规定。这些规定要让孩子清楚，而且家庭其他成员也应该清楚。他不清楚就不知道怎么做，或者因为家长的要求含糊不清，孩子会故意装作不理解，做了错事以此为由加以抵赖。对于这种情况家长要防患于未然，事先明确的告诉孩子什么规定是必须遵守的。把这些要求细化为日常生活中的各项行为。然后向他解释这么做的理由。比如，每天最多只可以吃一支冷饮，看30分钟电视，因为这样不会伤害身体(眼睛)健康。有些父母总觉得孩子还小，怕他受委屈，对孩子要求不严格，态度不坚决。比如妈妈说过：“饭前不要吃冰淇淋。”但孩子自己打开冰箱取冰淇淋时，妈妈正在做饭没看到，后来又因为发现时孩子已经在吃冰淇淋了就只能听之任之。这样孩子会发现，只要自己一坚持，妈妈就会让步，以后孩子的行为就可能更加肆无忌惮了。所以，父母把约束规定告诉孩子以后，还要对孩子留心观察，对孩子的一言一行，一举一动都应该看在眼里，及时做出正确的判断，采取积极有效的解决问题办法。

现在，有一些家长因为社会活动多，工作繁忙，与孩子接触的时间相对减少，没有更多的时间观察了解孩子，即使是这样，父母也要注意观察孩子，针对孩子一些具体的行为及时加以制止。如果家长制定的规定比较具体清晰，那么如果孩子做得不好，违背了约束规定，家长就可以按照事先说好的办法执行惩罚。家长可以问明情况后，给予适当批评教育。应该注意的是，家长在“兑现政策”时，要注意不要打孩子。如果是哪一条没有做好，可以让孩子重复做一遍、两遍甚至更多次都可以，一直到孩子接受为止。这种惩罚，也不失为一种强调执行约束的方法

当然，即使家长制定的规矩很清晰具体，也难免会有一些孩子明知故犯，胡搅蛮缠。这时，家长一定要知道，多少“小霸王”就是在纵容中学坏的!所以，作父母的要有一个信念：孩子每一次无理取闹，绝不能让他得到好处，尤其是第一次。

方法三：选择适合孩子的管理方法

家长刚开始管理孩子的时候可能会觉得很累，什么事都要亲力亲为，时时都要注意观察孩子的言行举动，有些家长就会产生“顺其自然”的想法，这种想法是一种不负责任的态度，其实家长只要注意早期对孩子的教育，使孩子养成好的习惯，让他们学会自我约束，那么接下来就不会像一开始那么辛苦了。俗话说习惯成自然，家长循序渐进地引导孩子改掉坏毛病，提高自我约束能力，为日后孩子的健康成长有很大的帮助

每个孩子的性格不一样，lt对待孩子的错误行为，家长要选择最适合自己孩子的方法，对于明知故犯的孩子，家长不要把时间浪费在“我已经跟你讲过多少次”、“你为什又去...”等指责上，而是要坚决的采取行为制止他的错误。当孩子开始调皮或不遵守这些规定时，就要及时警告或提醒他们，让他们意识到自己的错误并且纠正。让他们知道父母在这一点上是不会轻易让步的。而一些年纪较小，缺乏自制力的孩子，家长则要在指出他们的错误后，和孩子一起讨论他该怎样做才对。

方法四：宽严并施

还有一个很重要的方面就是家长要掌握好约束孩子的度，做到宽严适当。不能提出的要求太过严格，避免因为孩子无法做到而朝令夕改，使得孩子无所适从，要给孩子留出可以自己调配的空间，这样才能养成孩子自我约束的习惯，也会让孩子觉得父母可爱可亲、通情达理，他们对父母提出的要求也就更容易接受，更乐于遵守了。“宽”也意味着及时表扬和肯定孩子好的行为。表扬和肯定会让孩子心情愉快，知道哪些行为是该做的、如何做，此时家长的期待和要求就会保留下来，也会成为孩子自觉的行为。

家长在指导孩子自我约束时的“严”是指要有明确的规定，并不能因为孩子的任性而轻易改变。这种“严”是要建立在父母的权威上的。在孩子犯了原则性问题的时候，家长必须坚持住，可采用一些处罚方法。比方说，让孩子自己冷静一下，并且不能因孩子的求饶，而减少自己设立的冷静时间。可以适当的用孩子喜欢的东西，作为一种处罚方式。比方说，孩子喜欢玩电脑，那么就可以取消今日玩电脑的时间。父母说了话，就一定要算数。这就是建立权威的基础点。有了权威，让孩子信服自己，教育孩子才会更有效。

总之，当孩子因为任性而不愿意遵守一些大家公认的“规则”，不受约束时，家长要帮助孩子学会克制，学会等待，明白有些规定是必须要遵守的不能因为自己的好恶而改变。