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2016-10-21
3、从孩子的作业中还看出了家长的过分溺爱:其一,孩子的作业不知道怎么写(家长不知道有情可原,孩子不该不知道,每次老师布置作业都会在黑板上举例),如果孩子三番五次的说不知怎么写,作为家长您应该意识到孩子的问题,而进行批评教育,不要一笑了之。其二,孩子上课玩的东西被老师没收,作为家长不该当着孩子的面给老师要。其三,有些家长有替孩子写作业的现象,即使孩子不会写字,您应该交给他怎么写,而不是替孩子写上。
四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。
1.安全方面:
(1).多教育孩子注意安全,不要随便动手打人。
(2).放学见家人后走,不见家人马上找班主任老师或年级组老师,千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的,请尽快第一时间和老师取得联系。做值日的孩子,家长请在门口耐心等几分钟,不要让孩子除了校门找不见家长着急。
(3).一年级孩子学校安排一律走北门,上午、中午到校时,如果后门没开,请提醒孩子不要爬,以防掉下来摔伤。
安全教育是你我共同的责任,老师仅仅起到教育的责任,下不了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情,所以希望各位家长能理解和体谅。
2.劳动方面:让孩子在家里尽量帮助家长做家务,干一些力所能及的事情,否则孩子在做值日时什么都不会干,而且也不懂得珍惜别人的劳动成果,随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家,培养孩子爱“家”的责任感。
3.纪律方面:提醒孩子按时到校,不要迟到,早上除周一7:30外都是7:50进校,中午2:15进校。
4.行为方面:教育孩子和同学友好相处,学会宽容,学会说:“对不起”。我们是一个大集体,要在一间教室里共同学习三年,小孩子之间有时难免会发生小矛盾,出现矛盾后请家长不要插手,以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。
5.作业方面:
(1)督促孩子认真及时的完成作业,书写一定要规范、工整,作业不光要写得好,还要提高书写速度,否则在考试时由于书写太慢,导致题做不完。对于书写差的孩子,请家长在家多费心,写的不好让孩子差擦掉重写,从小培养孩子认真书写,认真完成作业的好习惯。
(2)请家长注意老师的批改和评语,提醒孩子要改错,老师打“×”的不要擦,改在旁边。还有个别孩子经常不改错,所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。
(3)作业:学习与评价、练习册、生字本、听写本、日记本提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要乱涂乱死乱写,本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好,注意细节的培养。
(4)考试卷要改错,签字,错题统一用白纸改贴在卷子上,在该错时不要把答案直接告诉孩子,要让孩子自己学会思考,错在哪里,为什么会出错,实在不会再给孩子讲。
(5)布置的小报也是一样作业,请指导孩子认真对待,督促孩子认真完成。
(6).关于家庭作业,家长检查学生是否及时按量认真完成作业,昨天作业的错误有无改正?并签名。读的作业也一定认真检查,完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高,书写潦草,家长签字了,有些甚至没有家长的签字,学习效果可想而知。
(7)、家长辅导:?语文方面有这些,课文每一篇都要准确背诵,分清平翘舌,生字表一生字只要求会认,会口头组词,不写。为了巩固识字,可以适当的给这些字练习加拼音,打乱顺序读认。生字表二生字要求会写笔顺,正确能熟练数出笔画数,会组词,组词必须是会写的字,组词在2个左右,分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容,如果一时没有学习扎实,家长要心中有数,反复练习,可以适当的做一些练习题。如果长远来看,课外阅读更能促进孩子的识字量的积累,阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完,明天的作业又布置出错,堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来,提高正确率。
(8)、培养孩子良好的学习习惯:回到家先写作业再玩、专心写作业(监督孩子作业时是否边写边玩,不要打断孩子写作业,孩子写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包,自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业,自己先检查一遍,然后您再检查,并让孩子弄懂错误的原因,自己纠正错误。
(9)、在生活中培养孩子动脑的习惯,去超市买东西时,识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭的生活知识,让孩子真正融入到家庭生活,感受生活的乐趣,而不是家里的一个高级饰品。 提醒:我们班有好几个孩子看似傻乎乎的,但玩的事情上特别机灵!不是孩子笨,是家长把孩子惯傻了,傻的只会在“玩“上动脑筋,其他事都有您——他亲爱的父母操着心呢,他不必担心,所以他就不用上心,不用去想了。希望家长放开对孩子的束缚,做个有心人,平时多培养孩子动脑的能力,孩子已经比别人差了一小截,您再不醒悟,孩子将差得更远,一傻到底,何谈将来事业有成呢!
标签:家长会
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