孩子欺软怕硬解决办法

初二的同学们听说小超和一个同学打了一场架，他很厉害，大家都让他三分。从此，他经常指挥、威胁、命令身边的人，有人表面听他的，也有人为了求得他的保护听他的，渐渐的他成了年级的霸主。谁知道来了一个新同学，身材不高，也不善于说话，有点不爱答理人的样子。女孩子们开始纷纷议论，有的说：“这个同学很骄傲。”有的说：“他很有气质，与众不同。”小超觉得自己的地位受到了挑战，于是想找个机会让新同学出出丑。

这天在篮球场上，小超带着几个“哥们”准备和新同学较量一下，显示自己身高的实力。没有想到，新同学个子不高，篮球却打得却非常好，让很多女同学禁不住叫好。小超有点受不了，口口声声责怪同伴是笨蛋，还用球砸同伴，不时地带两句脏字。新同学受不了了，问他骂谁呢?小超毫不示弱，马上回答：“骂你呢，怎么着?想打架吗?”说着，两人像小公牛，头顶头地堆在一起，小超先动手，抬手要打，没有想到，新同学不知道用的什么方法三两下就把自己制服了。小超手被捏的生疼，急忙说算了，不打了。新同学放开了手，转身回了教室。体育老师从旁边走过来，看到这一幕，笑着对小超说：“服了吧?人家练过跆拳道，真的没有想打你。好了，不许再闹了。下课!”

同学们纷纷回班，只见小超正低三下四地讨好新同学，不停地说：“对不起，别生气……”很多同学都在笑他这回他遇到厉害的了。

有些欺软怕硬的孩子有些是出自于溺爱的家庭，由于家长的放纵和无条件的退让，他们在家里可以任意行事，而到了家以外的地方就要注意揣摩对方的强硬程度来决定自己的态度了。还有些孩子出自暴力家庭，这些孩子在家里就像绑在猫身边的小老鼠，整天战战兢兢，惟恐招致大祸，但是到了外面他们摇身一变自己成了大花猫，到处张牙舞爪，发泄心中的愤怒，但是一旦遇到老虎就又开始摇尾乞怜了。

这种孩子看似可恶，但是也有令人同情的地方。他们害怕被人欺负，时刻生活在惶恐不安之中，同时为了建立自己的权威、地位还要用暴力去压制比自己弱小的同伴，内心的矛盾，人格分裂使他们心力憔悴。他们生活得并不快乐。

方法1：正确认识暴力，设想结果

有些孩子表现出软的欺负硬的怕是因为他们认为恃强凌弱是生物生存的基本法则，就像动物世界里的老虎、狮子就是因为它们强大所以才可以在森林里、草原上做霸主，而兔子、羚羊就是因为它们弱小所以只能被食肉动物当作美餐。他们认为暴力可以解决一切问题，暴力可以使自己在同学中很有地位，总之，暴力可以让自己感觉很爽。

对于这种孩子我们要从他们的认识入手来解决暴力倾向问题。首先，我们要告诉孩子，人和动物是有区别的，人是高级动物，早已进入了文明时代，用暴力来让对方屈服是野蛮的做法。另外，虽然你在学校看似很风光，但是屈服于你的人，和你关系好的人并不是真的想和你交朋友，他们只不过是畏于你的暴力不得已这样做而已，也就是说你并没有一个真正意义上的朋友。你看似能够呼风唤雨，但是实际上你却是一个心灵孤独的人。当你用暴力凌辱了弱小的同学后，事情就完了吗?不是的。他会在内心深处恨你，会伺机报复，使你陷入长时间的不安全状态。他的家长会找到学校，找到你的家长要求解决问题。家长要赔付人家医药费，精神损失费，学校还可能因此而给你记过处分，情节严重会被公安机关带走，去少年管教所限制人身自由，父母也会因监管不当，而受到惩罚。即使没有这一切，大家毕业后，同学们自然也就脱离了你的控制，他们便不会再和你联系，即使在马路上碰了面也会视而不见，多年之后的同学聚会，大家不会叫你，甚至会在聚会上声讨你当年的暴行。你认为这样的结果是你想要的吗?要想在同学当中树立威信，还得靠良好的品德，优秀的学习成绩以及好的性格等，善良、正义的力量永远比暴力要大的多。

方法2：合理释放自己的压力

有些孩子表现出的欺软怕硬是他感到了压力，而他又不知道如何才能够排解这些压力，于是选择了一些弱小的孩子来实施暴力，从而使自己的压力暂时得到缓解。

对于这种孩子我们要从解决他的压力入手，帮助他采取一些合理的渠道排解压力。比如，在面临一些大的考试时，一些孩子会表现出烦躁不安。此时家长不要再跟孩子讲考试的重要性等类似的话，而应该在家里创造一种轻松的环境。比如放一些轻音乐，买一束鲜花插在花瓶里，在餐桌上谈一些轻松，有趣的话题等。我们还可以教孩子深呼吸放松的方法，用鼻子深深的吸一口气，然后慢慢地用嘴呼出，反复几次，可以有效的缓解压力，使身心得到充分的放松。在考试前，我们还可以让孩子进行积极的自我暗示“我很轻松，我会考得很好。”

有时，家庭成员之间的矛盾也会使孩子感到压力巨大，产生消极情绪，从而用暴力来宣泄。所以，家庭成员之间的矛盾最好不要在孩子面前表现出来，尤其是不能在孩子面临大的考试之前爆发。如果无法隐瞒，要和孩子开诚布公的谈清楚，家里人的问题是什么，现在到了什么地步，下一步准备如何，你的意见是什么。有时，家长敢于让孩子直面问题，会使孩子感到家里人是尊重他的，是重视他的，反倒使他迅速成熟起来，变得宽容而智慧。

方法3：解决自我认识的矛盾

欺软怕硬的孩子内心深处往往是矛盾的，在软弱的人面前，他认为自己无比强大，自我感觉非常好;而在强大的人面前，他又认为自己无比弱小，一种惶恐不安的感觉油然而生。那么自己究竟是强大还是弱小呢，他自己也不清楚，于是矛盾的心理就会越发的严重，他的欺软怕硬的行为也会更加强烈。

对于这种孩子，家长要引导孩子对自己有一个相对稳定的客观的认识。家长可以和孩子一起分析一下他自己的优势和劣势，如果孩子比较善于交际，那么以后家里更多的交际事务可以适当由孩子来完成。如果孩子比较善于指挥，用人，那么可以让他读一些企业家的成长经历，将来他可能是一位领导人才。反之，如果孩子的意志力比较薄弱，家长可以利用体育锻炼，孩子的业余爱好来培养孩子的意志力。如果孩子对学习不太感兴趣，学习成绩不好，家长可以通过和孩子讨论他崇拜的偶像，支持他的兴趣爱好作为桥梁从而和学习搭上关系。也就是说，家长要和孩子来分析他自己的特长和不足，而不是分析他究竟是强大还是弱小。因为强大和弱小并没有一个标准，它们是相对而言的，讨论这些没有任何的意义。而当孩子对对自我的认识清楚了，把注意力放在发扬长处，弥补短处的时候，他的内心就平静了。当他再面对同伴的时候也就不会再去想自己和他比究竟是强大还是弱小，究竟是应该欺负他，还是讨好他了。

方法4：让事实教育孩子

事实是可以教育人的，一个经常称王称霸的孩子早晚会遇到比他更强大的，暴力倾向更严重的人，而吃大亏。而吃亏，挨打的感觉是很不好的，当孩子受到了比他强大的人的欺负，感到难过，愤怒又无可奈何时，家长要先充分的安慰孩子，比如拉着孩子的手给他力量，告诉孩子，看到他这样自己也很难过，很心疼。当孩子的心情平静下来之后，家长可以利用这些机会劝慰孩子，“你平时经常欺负一些弱小的，低年级的孩子他们当时也会有你这样的感受。俗话说，多行不义必自毙，今天你就遇到了比你厉害的人，就吃了亏。如果你继续选择过这样的生活，那你也就选择了一辈子过担惊受怕的生活。其实当你去做一个本分的人，踏踏实实的学习，娱乐，交友。当你不去招惹、欺负别人的时候，自己受到的伤害也会少很多。”