绕口令则能够很好地满足这一要求，充分锻炼各个发音器官的灵活性。如教学实践中，象这些元音，学生往往感到难以掌握，笔者就让他们练凑下面的绕口令，从慢到快，循序渐进，效果颇佳。

Betty botter bought some butter，(贝蒂布特买了些黄油，)

But she said，the butter’S bitter.(但是她说黄油有点苦。)

If I put it in my batter，(如果我把它放进甜饼糊，)

it will make my batter bitter.(它会使甜饼糊变苦。)

But a bit of butter butter，(但加人一点儿较好的黄油，)

will make my batter better.(就会使甜饼糊味道更好。)

So she bought a bit of butter，(于是她又买了一点儿黄油，)

better than her bitter butter.(味道比她的苦黄油更好。)

And she put it in her batter，(她把它放进甜饼糊，)

and the batter was not bitter.(甜饼糊也不苦了。)

Sot was better Betty botter bought a bit 0f better butter.

(因此贝蒂布特买较好的黄油是更好的选择。)

通过统口令的练习，不仅能够提高语言的发音准确程度，更能提高学生的会话能力。由于英语相对于汉语的独特性，初学者往往觉得说英语别扭，舌头拐不过弯儿。

通过英语绕口令的强化练习，学生们的发声器官变得更加灵活，会话能力很快提高，更增强了学习英语的兴趣。

多多练习一些英语绕口令，学习者的英语会话水平一定会有意想不到的进步。