如何培养孩子的交友能力

进入初中，孩子活动范围扩大，原来天天跟在孩子身后的家长也消失了，孩子感受独立的同时，也感到孤立无援。此时，伙伴是最好的支撑，他们相互帮助共同成长。

小金的爸爸工作忙，忙得不亦乐乎，今天不得不放下手里的事情，因为老师请家长，点名要爸爸，妈妈去没有用。爸爸感到事情不妙。一进学校传达室，报出孩子的名字，看门的大爷就上下大量着这个爸爸，说：“你就是小金的爸爸?哎……快进去吧!”到班里问学生，学生交头接耳，一副惊恐的样子。

事情是这样的。今天小金的好朋友和别人打架，班主任来处理问题时，态度急躁，同学不服气，和老师吵得很激烈，老师也怒气大发，摆出架势要打人。小金站在旁边看着，当老师挥起手臂的时候，小金认为老师要打自己的朋友，就先一步冲上去，打了老师，老师反抗……于是一片混乱，校长全来了，也请来了家长。老师很直接地说：“您把孩子带回家吧，他是我们学校的打老师的第一人，事情严重，他最好休学!”

回家的路上，爸爸忍不住踹了小金几脚，回家训斥一顿后，问他怎么办。小金左思右想，对爸爸说：“我自己做的事情自己处理，我去找老师赔礼，接受处理，我去要求上学，我要回学校，我不能没有朋友。”

爸爸一听孩子的最后一句，怒气又来了：“你还老是朋友朋友的，老师重要还是朋友重要?为了你的狐朋狗友，连老师都打，你值得吗?”

小金毫不思索地说：“值得!”

爸爸抄起手边的扫把就要打小金，被妈妈拦住了。爸爸气愤之极：“你今天就给我说说，为什么值?不然我打断你的腿，说!”

小金说：“爸，我们都是特好的朋友，相互帮助的，上次我放学，外校的孩子向我借钱，我没有，借给他，他也不会还给我的，就是抢劫。我没有钱，他们要打我，幸亏他在，不然我就惨了。我们在一起，就不会有人欺负我们的。”

爸爸又吼道：“对，还一起抽烟，喝酒，打架，对吧!”

“你不会抽烟，别人就觉得你很嫩，欺负你。喝酒就一次，打架是没辙的时候才打的，不能认松，被人看不起的。”小金解释道。

学校是一个小社会。在这个小社会中，会有很多消极的现象，比如攀比、较量、争斗、欺辱。没有朋友就没人保护，没有安全感，而且很寂寞。在这种情境中，孩子们把朋友看得特别重，是可以理解的。家长不指导孩子交友原则，孩子只好自己去碰，碰到坏朋友会比较难办了。

方法1、告诉孩子交友的原则和标准

每个孩子都不一样，他们需要的朋友也不一样，可以寻找兴趣相投的朋友，寻找志同道合的朋友，寻找性格互补型朋友。不管什么样的朋友，起到积极的作用是我们家长的心愿。家长要帮助孩子分析，自己是一个什么样的人，交什么样的朋友比较合适。

很多孩子交朋友只顾兴趣相投，而没有看到，兴趣相投，只是人性格的一个侧面，兴趣相投的人很可能价值观不同。比如两个好朋友，都喜欢街舞，但一个爱惹是生非，另一个不情愿，但因为是好朋友，也就不得不参与了。家长在孩子进入初中之前，就要告诉孩子，交友要注意兴趣，更要注意人品。

有些孩子喜欢学习好的同学，对学习不好的同学嗤之以鼻。他们如果在班里处于学习领先的位置，时间长了，就会没有可交的朋友，有成为“孤家寡人”的危险。家长要告诉这样的孩子，交朋友不能单看学习成绩。家长自己首先不要有这样简单粗糙的交友观。

很多孩子特别羡慕变着花样玩的、快乐无比的孩子，于是就会有意地和他们接近，希望成为朋友彼此互补。比如从小被家长要求很严格的孩子，没有机会去玩，上了初中，自由支配的时间多了，也想玩，就跟着这样的朋友学散了，不完成作业，违反学校纪律，给人的印象很不好。家长要让这样的孩子知道，交友要有原则，要保持自身的独立性，要互相尊重独立性，不是朋友干什么就跟着干什么。

注意事项：

家长在孩子进入学校之前做引导是防患于未然，不要认为孩子听不进去就不管了，找机会还是要提前说孩子一下，能够听进去多少是多少。以后孩子经历这些事情时，就会想起家长的话，知道如何处理。

方法2、教孩子学会宽容和理解他人

现在的孩子由于家庭的过度保护和学校的应试教育，交往能力都不强，他们往往不会正确表达自己的意愿，容易被同伴误解。习惯自我中心，不与伙伴商量，不考虑别人的感受，造成朋友失和。任性，做事情不考虑后果，听到批评就会耍脾气，脸上挂不住就会和同伴发生矛盾。孩子懒惰、依赖、没有照顾他人的意识，经常给别人添麻烦……这就会造成同学之间和朋友之间的很多矛盾。

解决孩子之间的矛盾，还是先从自己的孩子入手，教会孩子将心比心，换位思考问题。我们从两个方向引导孩子，一个是宽容。教孩子会心胸宽广，容纳他人的不足，体会别人的心情，避免孩子心胸狭窄而没有好朋友，另一个是理解。教会孩子站在对方的角度想问题，考虑一下对方为什么会这样。通过这样的引导，可以帮助孩子减少和同学的矛盾。

注意事项：

家长不要指望您一次的教育会有永久的效果，在关键的时候，还是要提醒孩子。但不要唠叨没完。

方法3、遇到矛盾，家长要成为孩子的“高参”

孩子交友过程中，一定有层出不穷的问题，一定会寻求帮助，此时，是考验家长和孩子关系的时候。如果孩子和家长关系好，会主动求助于家长;如果关系一般，孩子回家来会主动唠叨给家长听;如果关系不好，孩子不会在家里表露，甚至问都不说。

家长足智多谋，对待生活充满信心，朝气蓬勃，孩子就会信任家长，认为家长能力帮助自己。家长在孩子出现问题的时候，不是批评，而是给孩子支招，帮助孩子解决问题，孩子就会喜欢找家长做参谋。

注意事项：

l 有的家长可能不会给孩子支招，那可以和孩子讨论，家长凭自己多年的生活经验，说出几种方案，供孩子考虑。

l 家长还可以求援，为孩子找一个有经验，有爱心，孩子服气的人，替您做高参。否则孩子病急乱投医，找不到好方法，而可能闯祸。

方法4、帮助没有朋友的孩子顺利交友

内向腼腆的孩子，恐怕不会很快找到朋友，他们会很苦闷，建议家长，在孩子上中学前，就培养孩子的一些好习惯，比如写日记或博客，用来诉说心理的秘密，准备玩具养宠物陪伴孩子，不切断孩子小学的朋友关系。家长也可以努力做孩子的朋友。

没有朋友的孩子有些是不会交友(人际交往障碍)，家长可以教孩子一些方法，让孩子顺利地交到好朋友。

相关链接：

关于孩子交友的问题，本书第6分册有专门的章节阐述，请家长参阅。